Arbeitsblätter für Kunst: Malerei/ Grafik

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Wer ist Birdman?

Diese Unterrichtseinheit eignet sich als Einstieg in die Unterrichtsreihe/-einheit. Die Kinder werden mithilfe von Begriffen und Gegenständen, die mit dem Leben und der künstlerischen Arbeit von Hans Langner zu tun haben, an den Künstler herangeführt.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Kunstbegegnung und -betrachtung, Kunstrezeption und -verständnis, Malerei/ Grafik, kunstrezeption und -verständnis (p)

Kunst Grundschule 1-4 . Klasse 6 Seiten Persen

Vom Schatz unter der fleischfressenden Brücke

Eigene Schatzkarten für Piratengeschichten zu zeichnen, regt nicht nur die Fantasie an, es ermöglicht auch die Auseinandersetzung der SuS mit bildnerischen Mitteln und deren gezielte Anwendung.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Kunstbegegnung und -betrachtung, Flächiges Gestalten, Kunstrezeption und -verständnis, Malerei/ Grafik, Alfred Traugott Mörstedt, Schatzkarte, Tusche, Kunstheft, Mustersammlung

Kunst Grundschule 2-3 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Kandinsky - Das Bild "Quadrate mit konzentrischen Ringen" betrachten und Assoziationen äußern

Die Schülerinnen und Schüler betrachten und beschreiben das Bild "Quadrate mit konzentrischen Ringen? von Kandinsky in Form eines Rätsels und mithilfe einer Schablone. Für die Lehrperson stehen Hinweise zur Verfügung.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Kunstbegegnung und -betrachtung, Kunstrezeption und -verständnis, Malerei/ Grafik, Werkbetrachtung

Kunst Grundschule 2-3 . Klasse 4 Seiten Raabe

Surrealismus am Beispiel René Magrittes: Merkmale der Kunstrichtung

Die Schülerinnen und Schüler betrachten ein Bild in Ausschnitten, malen ihre Vermutungen zum Motiv des Bildes, vergleichen ihre Zeichnungen mit dem tatsächlichen Kunstwerk und setzen sich anhand des entstehenden Konflikts mit dem Surrealismus auseinander. Erläuterungen für die Lehrperson sind vorhanden.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Kunstbegegnung und -betrachtung, Kunstrezeption und -verständnis, Malerei/ Grafik, Werkbetrachtung, kunstrezeption und -verständnis (p)

Kunst Grundschule 3-4 . Klasse 3 Seiten Raabe

Collagen: Gesichtsausdrücke am Beispiel James Rizzis

Die Schülerinnen und Schüler betrachten ein Bild hinsichtlich der Gesichterdarstellung im Kunstwerk. Anschließend sammeln sie entsprechende Adjektive, stellen Gesichtsausdrücke szenisch dar und zeichnen sie in Gesichtervorlagen ein. Erläuterungen für die Lehrperson sind vorhanden.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Kunstbegegnung und -betrachtung, Kunstrezeption und -verständnis, Malerei/ Grafik, Bildnerische Gestaltung, kunstrezeption und -verständnis (p)

Kunst Grundschule 3-4 . Klasse 4 Seiten Raabe