Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten

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Didaktische Theorien und Modelle

Lern- und Arbeitstechniken

Soziale und personale Kompetenz

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Wir sprechen über Mathematik

Klett Kallmeyer

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Arbeitsorganisation

Klett Kallmeyer

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Bewertung und Notenbegründung

Klett Kallmeyer

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Anforderungen und Fehler

Klett Kallmeyer

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Korrekturzeichen und Randkommentare

Klett Kallmeyer

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Was das Kind zur Einschulung können sollte

Persen Verlag

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Didaktik-Methodik

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Persen Verlag

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Didaktik-Methodik

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Kooperationsmöglichkeiten zwischen Kindergarten und Schule

Persen Verlag

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Didaktik-Methodik

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Bildung für eine digital vernetzte Medienwelt in und mit einem pädagogisch sowie interdisziplinär profilierten Pädagogikunterricht

Waxmann

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Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

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Befunde und Konsequenzen zur fachlichen Bildung mit digitalen Medien im Pädagogikunterricht

Waxmann

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Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

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Vom Datenkraken und virtuellen Panoptiken: Es braucht (k)eine Digitalität im Pädagogikunterricht

Waxmann

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Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

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Herausforderungen für die Praxis – Wissen, Erkennen und Handeln

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Autorinnen und Autoren

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Grundlagen zum Themenfeld Schule und Krankheit

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Die Evaluation

Klinkhardt

Verzeichnisse

Klinkhardt

Abschließende Gedanken

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Forschungsstand zu Heterogenität in Schulbüchern

Klinkhardt

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Begriffsklärungen und theoretische Einbettung

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Lernbiografiekurve: Psychologische Hintergründe und praktische Anwendung der Methode

RAABE

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Didaktik-Methodik

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Fazit

RAABE

Didaktik-Methodik

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RAABE

Didaktik-Methodik

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Kids for Future

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Didaktik-Methodik

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Antisemitismus in der Geschichte

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Denkmäler im Geschichtsunterricht thematisieren

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