Einheit • Klett Kallmeyer • von Christiane Högermann

Vorbereitung und Durchführung von Mysterys

Methodische Hinweise zur Vorbereitung und Durchführung von Mystery-Aktivitäten im Fremdsprachenunterricht. Der Text beschreibt die Schritte von der Einführung der Leitfiguren über die Gruppenarbeit bis zur Erstellung von Legekonstrukten und Diskussionen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mysterys für den Französischunterricht

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Französisch, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können die Mysterymethode zur Erarbeitung von Inhalten nutzen und vernetzte Zusammenhänge erkennen
Schüler analysieren Situationen zu Migration, Vorurteilen und Diskriminierung kritisch
Schüler entwickeln Handlungsoptionen für respektvolles Miteinander in multikulturellen Kontexten
Schüler erweitern ihre Sprachkompetenz durch authentische Texte und Diskussionen auf Französisch