Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 50/241
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Deutsch
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Einheit
Erzählen zu fantastischen Bildern
Fachliche Hinweise zur Integration von Schreiben und Grammatik im Deutschunterricht der Grundschule. Der Text erläutert, wie fantastische Bilder als Erzählanlässe genutzt werden können, um Kindern grammatische Formen und Funktionen (Präteritum, Artikel, Satzverknüpfer) bewusst zu machen.
Einheit
Grammatik der Kinder oder Grammatik für Kinder?
Didaktischer Hinweistext zur Grammatikdidaktik in der Grundschule, der die Problematik ineffektiver Aufgabenstellungen und Operationen im Grammatikunterricht diskutiert. Der Text behandelt die Spannung zwischen spielerischen Übungen und situativer Sprachbetrachtung sowie die Notwendigkeit, Kindern systematische Sprachmuster zugänglich zu machen.
Einheit
Der Zitronenfalter
Humorvolle Textseite mit einer absurden Erklärung des Begriffs „Zitronenfalter". Der Text spielt mit der Doppelbedeutung des Wortes und erzählt humorvoll von der Ausbildung und Berufstätigkeit eines fiktiven Zitronenfalters.
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Einheit
Der Sekundenkleber
Humorvolle Kurzgeschichte über einen Sekundenkleber, der metaphorisch Zeit repariert. Der Text spielt mit der Wortbedeutung von „Sekunde" und reflektiert humorvoll über die Grenzen von Reparaturen und die Vergänglichkeit von Zeit.
Einheit
Die Seeräuber
Humorvolle Einleitung zu einer Geschichte über einen unkonventionellen Seeräuber, der sein Geschäft von einem Büro aus betreibt und Seen stiehlt. Die Seite enthält Autorennamen und eine kurze, witzige Erzählung mit Illustrationen.
Verwandte Themen
Einheit
Der Landstreicher
Humorvolle Erzählung über einen fiktiven "Landstreicher", der Länder anstreicht. Der Text erklärt spielerisch, wie Irland seine grüne Farbe bekam, und enthält absurde Elemente wie Volksabstimmungen und Flachpinsel.
Einheit
Der Wolkenkratzer
Humorvolle Erklärung des Begriffs "Wolkenkratzer" als Wortspiel für Kinder. Der Text erklärt spielerisch, dass ein Wolkenkratzer jemand ist, der Wolken kratzt, da diese keine Hände haben.
Einheit
Hinweise und Erwartungshorizonte
Diese Unterrichtseinheit behandelt Rechtschreibstrategien und -regeln für die Klassen 7/8 im Deutschunterricht. Die Materialien umfassen Arbeitsblätter zur Erarbeitung von Strategien (Wörter schwingen, verlängern, ableiten), Regeln zur Groß- und Kleinschreibung sowie zur Getrennt- und Zusammenschreibung, die die Schülerinnen und Schüler in einem Fächer zusammenstellen und anwenden.
Einheit
Den Rechtschreibfächer anwenden und Rechtschreibgespräche führen
Arbeitsblatt mit Übungsaufgaben zu Rechtschreibstrategien und Rechtschreibregeln. Schüler wenden Strategien zur Fehleranalyse an und üben die Regeln für Groß-/Kleinschreibung sowie Getrennt-/Zusammenschreibung anhand von Texten.
Einheit
Groß- und Kleinschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung
Informationstext zur Erkennung von Nomen/Substantiven an ihren Begleitwörtern und zur Großschreibung von Nominalisierungen. Die Seite erklärt die Artikel-Adjektiv-Probe und die Regeln zur Kleinschreibung von Adjektiven mit praktischen Beispielen.
Einheit
Die Rechtschreibstrategien
Informationsseite mit Rechtschreibstrategien zur Silbentrennung und Wortanalyse. Enthält drei Strategien: Wörter schwingen, Wörter verlängern und die Bestimmung offener oder geschlossener erster Silben mit Beispielen und Tipps für die Schreibung.
Einheit
Information
Diese Ausgabe der Fachzeitschrift \"Praxis Deutsch\" (Heft 301, September 2023) behandelt das Thema \"Multimodales Erzählen\" und bietet umfangreiche Unterrichtsmodelle für verschiedene Schulformen. Die Materialien umfassen einen Basisartikel zur Theorie des multimodalen Erzählens sowie acht praktische Unterrichtseinheiten zu Comics, Scherenschnitten, Filmen, Hörspielen, Graphic Novels, Computerspielen, Typografie und Literatur.
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Einheit
Fundstück: „Herr Schmied, Sie sind mein Lieblingslehrer“
Unterrichtsmaterial zur Analyse und Produktion von Poetry-Slam-Texten am Beispiel von Nicolas Schmidts „Herr Schmied". Die Seite enthält didaktische Hinweise, methodische Anregungen und Literaturangaben für den Einsatz im Deutschunterricht der Klassen 9–10.
Einheit
„Genau hier beginnt meine Geschichte“
Unterrichtspraxis-Artikel zur Vermittlung von Typografie und multimodalem Erzählen anhand von Chantal-Fleur Sandjons Versroman „Die Sonne, so strahlend und Schwarz". Der Artikel erläutert die Intentionen und didaktischen Ziele für die Klassenstufen 9–10 und beschreibt, wie Schüler:innen die Wirkung typografischer Gestaltung analysieren und eigene multimodale Texte produzieren.
Einheit
Die Poetik der Schere
Unterrichtsanregung zur Scherenschnittkunst, die Schüler:innen für multimodales Erzählen sensibilisiert. Die Seite präsentiert Intentionen, Lernziele und den Einstieg in eine Unterrichtseinheit zum Zusammenspiel von Scherenschnitten und sprachlichem Text für die Klassen 5-7.
Einheit
Wie Formen und Farben im Comic erzählen
Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit über die erzählende Funktion von grafischen Elementen im Comic am Beispiel von „Akissi – Vorsicht, fliegende Schafe". Die Seite erläutert die Lernziele für die 4.–5. Klasse und analysiert die erste Geschichte „Flugschaf" mit Fokus auf Sprechblasenformen, Soundwords und Hintergundfarben.
Einheit
Multimodales Erzählen
Basisartikel zur multimodalen Erzählung, der erläutert, wie Geschichten durch verschiedene Ausdrucksmittel wie Sprache, Bild, Geräusch und Musik vermittelt werden. Der Text behandelt die literarische Sozialisation von Kindern und Jugendlichen durch multimodale Erzählaktivitäten und deren Bedeutung für die literarische Bildung im Unterricht.
Einheit
Von der Sprachreflexion zum 1–3 eigenen Hörspiel
Unterrichtsidee zur Sprachreflexion mit dem Räuber Hotzenplotz: Schüler:innen der 2. Klasse erkunden Sprache durch Namensverunglimpfung, schlüpfen in die Rolle von Autor:innen und gestalten ein Hörspiel. Die Seite beschreibt die Vorbereitung, den Einstieg und die gemeinsame Sprachbetrachtung als Grundlage für die Unterrichtseinheit.
Einheit
Häufige Wörter handlungsorientiert und spielerisch üben – Teil 2
Materialseite mit dem Alphabet in Großbuchstaben, angeordnet in sechs Reihen zu je sechs Buchstaben. Dieses Material dient als Kopiervorlage für Bewegungsspiele zum Trainieren von Lernwörtern im Deutschunterricht der Grundschule.
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Einheit
Häufige Wörter handlungsorientiert und spielerisch üben – Teil 1
Hinweisseite für Lehrpersonen zur Auswahl und zum Ablauf von Lernwörterstunden in Klasse 1 und 2. Enthält konkrete Empfehlungen zur Wortauswahl, Portionierung und Durchführung von Lernwörterübungen mit Beispielen für Lernwörterportionen.
Einheit
Teste dich, Selbsteinschätzung, Beobachtungsbogen
Testseite zum Schreiben von Sätzen mit vier Aufgaben unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade. Schüler üben Satzbildung, Großschreibung, Satzergänzung und Satzentwicklung mit Hilfe von W-Fragen.
Einheit
Information
Diese Unterrichtseinheit für die Klassen 1-2 führt Schüler in die Grundlagen des Schreibens ein und vermittelt ihnen, wie sie aus Wörtern einfache Sätze bauen und dabei Schreibregeln anwenden. Das Material umfasst Arbeitsblätter mit differenzierten Aufgaben, eine Vorlesegeschichte, Wimmelbild-Übungen, Wortsammlungen, Satzvergleiche, Synonymfindung und Satzbildung mit W-Fragen sowie Selbsteinschätzungs- und Beobachtungsbögen.
Einheit
Mitten in der Schreibwerkstatt
Arbeitsblatt zur Bildung von Treppensätzen durch systematische Erweiterung mit W-Fragen (Wo?, Wie?, Wann?, Warum?, Wohin?). Zeigt ein Beispiel mit schrittlicher Satzentwicklung und enthält eine Aufgabe, bei der Schüler einen Satz anhand eines Bildes verlängern sollen.
Einheit
Manchmal passen verschiedene Wörter
Arbeitsblatt zur Bildinterpretation und Satzbeurteilung mit dem Thema Eis essen. Schüler sollen vorgegebene Sätze lesen, bewerten und den passendsten zu einem Bild auswählen, sowie ihren Lieblingssatz abschreiben.
Einheit
Wir sammeln Wörter
Wimmelbild zum Thema Sommer als Visualisierungsmaterial für die Schreibwerkstatt. Das Material dient als Anlass für Schüler, Wörter zu Sätzen zu verbinden und kreativ zu schreiben.
Einheit
Eine erste Begegnung mit der Schreibwerkstatt
Einführungstext zur Schreibwerkstatt, der Schülern die Grundkonzepte des Schreibens von Buchstaben über Silben und Wörter bis zu Sätzen erklärt. Der Text vermittelt spielerisch, wie Sprache aufgebaut ist und wie Wörter und Sätze Bilder im Kopf entstehen lassen.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Aufgaben zum Lesetagebuch
Arbeitsblatt zur Erkundung eines selbst gewählten Buches mit sieben Fragen zu Autor, Verlag, Klappentext, Seitenanzahl, Kapitelstruktur und Begründung der Buchwahl. Schüler sollen systematisch Informationen über ihr Buch sammeln und reflektieren.
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Patrick Süskind: "Das Parfum"
Informationstext über den Autor Patrick Süskind mit Biografie und Werkübersicht. Die Seite enthält eine Aufgabe zur Erstellung eines stichpunktartigen Lebenslaufs basierend auf dem bereitgestellten Text.
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Worttrennung
Übersichtsseite mit Stationenlernen-Stationen zur Worttrennung. Beschreibt sechs Stationen mit unterschiedlichen Trennungsregeln (lange Vokale, pf/tz, st, sp, sch/ß, ch) und enthält Hinweise zur Vorbereitung von Materialien wie Memo-Spiele, Spielpläne und interaktive Übungen.
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Zeichensetzung
Übersichtsseite zu einem Stationenlernzirkel zum Thema Zeichensetzung mit sechs Stationen zu Satzschlusszeichen, Kommas und wörtlicher Rede. Die Seite enthält Hinweise auf interaktive Übungen und erforderliche Materialien wie Scheren, Klebstoff und Papier.
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Anders sprechen als schreiben
Übersichtsseite mit Stationenlernen-Stationen zur Rechtschreibung. Beschreibt neun Stationen zu verschiedenen Rechtschreibphänomenen (St/st, Sp/sp, Qu/qu, Y/y, Ch, V/v, Pf/pf, er-Endung, silbentrenndes h) mit Materialangaben und interaktiven Übungen.
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Ein Laut – viele Buchstaben
Übersichtsseite für ein Stationenlernen zum Thema „Ein Laut – viele Buchstaben" mit neun Stationen zur Rechtschreibung. Jede Station enthält spezifische Aufgaben, erforderliche Materialien und Verweise auf interaktive Übungen.
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Lang oder kurz?
Übersichtsseite mit Beschreibung von acht Stationen zum Thema "Lang oder kurz?" für das Stationenlernen. Jede Station behandelt spezifische Rechtschreibregeln mit Angaben zu Materialien, Vorbereitung und digitalen Übungen.
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Einheit
Groß- und Kleinschreibung
Arbeitsblatt mit zwei Aufgaben zu Satzanfängen und Überschriften. Die Schüler sollen einen Rätselsatz entziffern und fehlende Großbuchstaben am Anfang von Sätzen eintragen, um die Regel „Am Satzanfang schreibt man immer groß!" zu üben.
Einheit
Information
Dieses Stationenlernmaterial zur Rechtschreibung für die Klassen 3/4 kombiniert analoge Arbeitsblätter mit digitalen interaktiven Übungen. Es behandelt systematisch alle wichtigen Rechtschreibphänomene wie Groß- und Kleinschreibung, Vokallänge, Laut-Buchstaben-Zuordnungen, Zeichensetzung und Worttrennung durch motivierende Stationen, Spiele und Rätsel.
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Hinweise und Erwartungshorizonte
Diese Unterrichtseinheit präsentiert zwei Edubreakouts (Escape Games) zum spielerischen Wiederholen und Festigen von Grammatik- und Rechtschreibwissen im Deutschunterricht. Die Materialien enthalten Rahmenhandlungen, sieben bzw. sechs Rätsel mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden, Hilfekarten, Lösungskarten und Zusatzaufgaben für die Klassenstufen 7/8 und 8–10.
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Edubreakout 1: Das verschwundene Passwort (Klasse 7/8)
Einführungsseite zu einem Edubreakout-Escape-Game zum Thema Grammatik mit Rahmenhandlung, Aufgabenstellung und Tipps für die Gruppenarbeit. Enthält eine Codetabelle für Rätsel 7 mit griechischen Zahlwörtern.
Einheit
Methodenblatt – Eine Charakterisierung verfassen
Methodenblatt zur Verfassung einer Charakterisierung literarischer Figuren mit strukturiertem Aufbau (Einleitung, Hauptteil, Schluss) und sprachlichen Hinweisen. Das Material erklärt die Unterscheidung zwischen direkten und indirekten Texthinweisen sowie das Prinzip „von außen nach innen" für die Figurenanalyse.
Einheit
Material - Teil 2
Arbeitsblatt zur Filmanalyse des Films "London Has Fallen" mit Fokus auf den Protagonisten Mike Banning und die Antagonisten der Barkawi-Familie. Enthält eine Inhaltsangabe und einen Arbeitsauftrag zum Vergleich von zwei Filmszenen unter Berücksichtigung filmischer Mittel.
Einheit
Darstellung
Einführungsseite zur Unterrichtseinheit "Filme und ihre Wirkung – Analyse und materialgestütztes Argumentieren". Sie begründet die Relevanz von Filmanalyse im Unterricht, verweist auf Lehrplananforderungen und kündigt praktische Umsetzungsvorschläge an.
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Einheit
Darstellung
Einführungsseite zu Arno Geigers Roman "Unter der Drachenwand" mit Überblick über Handlung, Schauplätze und Erzählkonstruktion. Die Seite präsentiert die Hauptfigur Veit Kolbe, den Kriegskontext und die mehrperspektivische Erzählweise des Romans.
Einheit
Praxisbeispiele 4. Klasse - Teil 2
Unterrichtsverlaufsplan zur Erstellung argumentativer Texte in der 4. Klasse mit Fokus auf Schreibplanung, Pro- und Kontradarlegungen sowie Medienkompetenz. Die Seite enthält Kompetenzbereich, Lernziele, benötigte Materialien und Hinweise zur individuellen Lernförderung.
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Praxisbeispiele 3. Klasse - Teil 2
Didaktischer Hinweis zur Unterrichtsidee "Individuell Texte überarbeiten" für die 3. Klasse. Die Seite erläutert das Konzept der individuellen Textüberarbeitung mit Fokus auf Rechtschreibung, sinnentnehmendes Lesen und kreative Textgestaltung als nachhaltiges Lernverfahren.
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Praxisbeispiele 3. Klasse - Teil 1
Methodische Hinweise zur Entwicklung und Reflexion von Lernstrategien in der 3. Klasse. Die Seite erläutert die Bedeutung von Metakognition und Selbstregulation für individualisiertes Lernen und bietet einen strukturierten Überblick über Ziele, Materialien und Zeitrahmen für die Umsetzung.
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Praxisbeispiele 2. Klasse - Teil 2
Methodische Hinweise zur Durchführung eines individuellen Texthefts in der 2. Klasse, in dem Kinder freie Texte zu selbstgewählten Themen schreiben. Die Seite beschreibt Ziele, benötigte Materialien, Differenzierungsmöglichkeiten und den zeitlichen Rahmen für diese Schreibaktivität.
Einheit
Praxisbeispiele 2. Klasse - Teil 1
Methodische Hinweise und Übersichtsseite zum Interviewprojekt für die 2. Klasse. Die Seite erläutert die Lernziele, den Ablauf und die benötigten Materialien für ein Projekt zum Thema „Gespräche führen und verstehend zuhören" mit Fokus auf Interviewarbeit.
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Praxisbeispiele 1. Klasse - Teil 2
Methodische Hinweise zur Erstellung und Durchführung von individuellen Schreibportfolioheften in der 1. Klasse. Die Seite beschreibt Ziele, benötigte Materialien, Differenzierungsmaßnahmen und das Vorgehen zur Unterstützung des Schreibenlernens durch persönlich interessengeleitete Schreibanlässe.
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Szenische Interpretation von Kurzgeschichten
Diese Seite führt in die szenische Interpretation von Kurzgeschichten ein, die sich mit Themen von Gewalt und Ohnmacht bei Jugendlichen auseinandersetzen. Sie bildet den Übergang zu einer neuen Unterrichtseinheit mit dramaturgischem Schwerpunkt.
Einheit
Verfahren der Szenischen Interpretation
Seite zur Szenischen Interpretation als Verfahren des sozialen Lernens. Präsentiert methodische Hinweise und didaktische Grundlagen für die Anwendung von szenischen Interpretationstechniken im Unterricht.
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