Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 49/241
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Lesetraining in drei Niveaustufen – Teil 1
Arbeitsblatt mit Informationstext über den Weißstorch und zwei Übungsaufgaben zum Textverständnis: Richtig-Falsch-Fragen und eine Aufgabe zum Durchstreichen falscher Wörter im Text.
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Lesetraining in drei Niveaustufen – Teil 2
Arbeitsblatt mit Leseverständnisaufgaben zur Textpassage „Die neue Schule". Enthält eine Richtig-Falsch-Aufgabe und ein Wortsuche-Rätsel (Suchsel) zur Vertiefung des Textverständnisses.
Einheit
Lesetraining in drei Niveaustufen – Teil 1
Arbeitsblatt mit Leseverständnisaufgaben zum Text „Pinguine". Enthält eine Richtig-Falsch-Aufgabe mit fünf Aussagen zum Text sowie eine Silbenzerlegungsaufgabe mit fünf Wörtern aus dem Text.
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Einheit
Lesetraining in drei Niveaustufen – Teil 1
Arbeitsblatt mit Leseverständnisaufgaben zum Text „Der Traum von Deutschland" über Flüchtlinge und ihre Erwartungen an Deutschland. Enthält sieben Richtig-Falsch-Fragen zum Textverständnis.
Einheit
KI-Tools in selbstgesteuerten Lernprozessen
Theoretischer Einführungstext zur Verwendung von KI-Tools im Unterricht mit Fokus auf selbstgesteuerte Lernprozesse. Der Text diskutiert Potenziale und Probleme von textgenerativen KI-Tools wie ChatGPT als Lernwerkzeuge und stellt Leitfragen für eine Unterrichtsreflexion vor.
Verwandte Themen
Einheit
Diskutieren und Argumentieren
Didaktischer Hinweistext zur Bedeutung von mündlichem Argumentieren im Deutschunterricht der Sekundarstufe 1. Der Text erläutert die Relevanz von Argumentationsfähigkeiten für gesellschaftliche Partizipation und stellt das Serious Game Ezra als Vermittlungsinstrument vor.
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Computerspiele schreibend analysieren, kritisieren, erklären, kreativ erweitern und entwickeln
Fachlicher Hinweistext zur Integration von Computerspielen in Schreibaufgaben des Deutschunterrichts. Der Beitrag stellt verschiedene Schreibformate vor, die Computerspiele mit Schreibkompetenzen verbinden, wie Rezensionen, Spielanleitungen, Fan Fiction und Text-Adventure-Spiele mit Twine.
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Einsatz von ChatGPT in der Grundschule
Fachlicher Hinweistext zur Einführung von ChatGPT im Aufsatzunterricht der Grundschule. Der Artikel erläutert die Funktionen von ChatGPT, zeigt Potenziale und Grenzen auf und diskutiert Herausforderungen beim Schriftspracherwerb sowie die Chancen durch KI-gestützte Unterstützung.
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Gegenseitigkeit und Respekt
Diese Seite präsentiert Buchbesprechungen zu zwei pädagogischen Werken über entwicklungsorientierte Bildung und Autorität in der Schule. Sie enthält detaillierte Rezensionen mit Fokus auf gegenseitigen Respekt, pädagogische Beziehungen und Lernprozesse auf Augenhöhe.
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Allein unter Aliens
Erzählseite aus einem Wahlgeschichten-Buch mit der Geschichte „Allein unter Aliens". Der Text beschreibt eine Situation, in der ein Jugendlicher allein zu Hause ist und sich entscheiden muss, welchen Film er schauen möchte, mit zwei Wahlmöglichkeiten am Ende der Seite.
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Information
Dieses Material enthält drei interaktive Gruselgeschichten zum Selbstentscheiden für Schüler: "Zombies im Zeltlager", "Der Werwolf von Washington" und "Allein unter Aliens". Die Geschichten ermöglichen es Lesern, nach jedem Abschnitt zwischen verschiedenen Handlungswegen zu wählen und so das Leseerlebnis aktiv mitzugestalten. Das Material richtet sich an Schüler und Lehrkräfte und enthält Übungen und Aufgaben zu den Geschichten als digitales Zusatzmaterial.
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Der Werwolf von Washington
Eröffnungsseite einer interaktiven Abenteuergeschichte "Der Werwolf von Washington" mit Wahlmöglichkeiten für den Leser. Die Seite führt in die Handlung ein und bietet zwei alternative Handlungsstränge zum Weiterlesen.
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Zombies im Zeltlager
Erzählseite einer interaktiven Zombie-Geschichte im Zeltlager-Setting mit zwei Wahlmöglichkeiten für die Handlungsfortsetzung. Die Seite führt in die Handlung ein und ermöglicht dem Leser, die Geschichte durch seine Entscheidung zu beeinflussen.
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Briefe, E-Mails und mehr mit dem Klassentier
Arbeitsblatt mit Leseverständnisaufgaben zu einem Brief vom Klassentier. Schüler sollen den Brief lesen, das fehlende Datum ergänzen und Fragen zum Aufenthaltsort und den Aktivitäten des Klassentiers beantworten.
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Konflikt zwischen Tara und Alun Material zu dem Roman „Taras Augen“
Deckblatt eines Arbeitsmaterials zum Roman "Taras Augen" mit Fokus auf den Konflikt zwischen den Charakteren Tara und Alún. Das Material stammt von www.dein-unterrichtsmaterial.de und dient als Einstiegsseite für ein Unterrichtsprojekt.
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Hinweise und Erwartungshorizonte
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Groß- und Kleinschreibung im Deutschen für Berufliche Schulen und wird als Stationenlernen durchgeführt. Das Material umfasst fünf Stationen mit Regelblättern, Übungsaufgaben, Fehlerkorrekturaufgaben und freien Schreibaufgaben zu den Themen Wortarten, Substantivierung, Titel und Namen, ehemalige Substantive sowie höfliche Anrede.
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Die höfliche Anrede
Informationstext zur höflichen Anrede mit Erklärung der Groß- und Kleinschreibung von Anredepronomen (Sie, Ihnen, du, dir, etc.). Die Seite enthält Regeln, Beispiele und Ausnahmefälle zur korrekten Verwendung von Anredepronomen im Deutschen.
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Titel und Namen
Informationsseite mit Regeln zur Groß- und Kleinschreibung bei Titeln und Namen. Behandelt Straßennamen, mehrteilige Namen, Titel, Feier- und Gedenktage, botanische und zoologische Gattungen, geografische Namen und von Personennamen abgeleitete Adjektive mit jeweils Beispielen.
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Ehemalige Substantive und wie Substantive gebrauchte andere Wortarten (EA)
Informationsseite mit Grammatikregeln zur Groß- und Kleinschreibung von ehemaligen Substantiven und anderen Wortarten, die wie Substantive gebraucht werden. Die Seite enthält vier Regelblöcke mit Beispielen für Tageszeiten nach Adverbien, ehemalige Substantive, Substantiv-Verb-Verbindungen und die Verwendung anderer Wortarten als Substantive.
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Die Substantivierung
Arbeitsblatt zur Nominalisierung (Substantivierung) mit Erklärung der Regeln und Übungsaufgaben. Schüler sollen Wortarten bestimmen und Nominalisierungen den entsprechenden Kategorien zuordnen.
Einheit
Nomen und andere Wortarten
Informationsseite zu Station 1 mit Übersicht der wichtigsten Wortarten (Nomen, Artikel, Pronomen, Verb, Adjektiv, Adverb, Präposition, Konjunktion, Numeral, Interjektion). Enthält Definitionen, Beispiele und Erklärungen zur Unterscheidung zwischen flektierbaren und unflektierbaren Wortarten.
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Einführung in das Stationenlernen
Methodische Hinweise zur Durchführung von Stationenlernen mit Erklärung der Regeln, Ablauf und Reflexionsfragen. Die Seite führt Schüler in die Lernmethode ein und erklärt die Arbeitsweise an den Stationen zur Groß- und Kleinschreibung.
Einheit
Verfassen einer Vorgangsbeschreibung
Arbeitsblatt zur Analyse und Verbesserung des Schreibstils in Vorgangsbeschreibungen. Schüler sollen sprachliche Probleme in einem Beispieltext (Apfel-Crumble-Rezept) erkennen, unterstreichen und mit einem Partner diskutieren.
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Sprachbetrachtung – Wie fit ist meine Sprache?
Arbeitsblatt zur Registersensibilität und zum richtigen Ton in der beruflichen und alltäglichen Kommunikation. Enthält eine Einführung zum Thema und vier Aufgaben, die in Gruppen- und Partnerarbeit durchgeführt werden, um Sprachregister in verschiedenen Kontexten zu reflektieren.
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Mompitziger Vorschulblock: Laute und Buchstaben
Deckblatt eines Vorschulblocks mit dem Titel "Mompitziger Vorschulblock: Laute und Buchstaben". Das Material richtet sich an Kinder ab 5 Jahren und behandelt Übungen zu Silben, Reimwörtern und Buchstaben für die Vorbereitung auf die 1. Klasse.
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100 lautgetreue FRESCH-Diktate – Teil 3
Diktat-Arbeitsblatt zum Thema "Koffer packen" mit einem Gedicht über das Packen für den Urlaub. Schüler sollen fehlende Wörter ergänzen, spezifische Wörter in Raster schreiben und Kurzdiktate üben.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
100 lautgetreue FRESCH-Diktate – Teil 4
Arbeitsblatt mit zwei Diktattätigkeiten: Die erste Aufgabe besteht darin, einen fehlerhaft geschriebenen Text über kuriose Tiere in Afrika korrekt abzuschreiben. Die zweite Aufgabe verlangt, einen Text über Arthurs Wochenablauf rückwärts (von hinten nach vorne) aufzuschreiben.
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100 lautgetreue FRESCH-Diktate – Teil 2
Diktat-Arbeitsblatt zum Thema Musikinstrument aus Abfall mit Anleitung zur Herstellung eines Schüttelrohrs. Schüler sollen den Text abschreiben, Silbenbögen markieren und ein Kurzdiktat durchführen.
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100 lautgetreue FRESCH-Diktate – Teil 1
Übersichtsseite mit einer Themenübersicht und einer alphabetisch sortierten Liste von Kurzdiktaten. Die Themenübersicht ordnet Unterrichtsinhalte nach Jahreszeiten und Sachthemen mit entsprechenden Stichwörtern.
Einheit
Lesefertigkeit
Arbeitsblatt zur visuellen Unterscheidung und Erkennung von Buchstaben im Anfangsunterricht. Enthält vier Aufgaben: Zuordnung von Groß- und Kleinbuchstaben, Buchstabenerkennung in einer Buchstabenschlange, Anlautbestimmung bei Wörtern und Entzifferung von Geheimschrift.
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Mit Wimmelbildern das ABC entdecken – A - E
Deckblatt eines Geschichten-Hefts mit dem Titel "Mein BC-Geschichten-Heft". Die Seite enthält Felder für Name und Klasse sowie eine Illustration von Bettina Weyland und Verlagsangaben.
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Mit Wimmelbildern das ABC entdecken – F - J
Arbeitsblatt mit Wimmelbild-Übungen zur Phonem-Erkennung des F-Lautes. Schüler sollen Personen, Tiere, Pflanzen und Dinge mit dem F-Laut einkreisen und entsprechende Wörter aufschreiben.
Einheit
Mit Wimmelbildern das ABC entdecken – K - O
Arbeitsblatt mit einem Wimmelbild zur Förderung der Lautwahrnehmung und Schreibfähigkeit. Die Schüler sollen Objekte mit dem K-Laut identifizieren, einkreisen und aufschreiben.
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Einheit
Mit Wimmelbildern das ABC entdecken – P - T
Arbeitsblatt mit einem Wimmelbild zur Förderung der Phonembewusstheit für den Laut P. Schüler sollen Objekte anmalen, Wörter mit P-Laut einkreisen und diese aufschreiben.
Einheit
Mit Wimmelbildern das ABC entdecken – U - Z
Arbeitsblatt mit Wimmelbild zur Einführung des Buchstabens U und des U-Lautes. Schüler sollen Personen, Tiere, Pflanzen und Dinge mit dem U-Laut einkreisen und entsprechende Wörter aufschreiben.
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Mit Wimmelbildern das ABC entdecken
Anhang-Seite mit Blankokarten und Spielfiguren zum Ausschneiden und Falten. Enthält Schnittlinien und Faltlinien für die Herstellung von Spielmaterialien im Kontext von Wimmelbildern.
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Gedicht – Teil 2
Arbeitsblatt zur Erstellung eines Elfchens mit strukturierter Anleitung und Tipps. Die Seite enthält die Aufgabe, ein Elfchen nach einem vorgegebenen Schema zu schreiben und anschließend auswendig zu lernen und vorzutragen.
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Gedicht – Teil 1
Beurteilungsbogen zur Bewertung von Fabeln mit Bewertungskriterien und Punktevergabe. Das Dokument dient als Evaluationsinstrument für Schülerarbeiten im Bereich Fabelschreiben oder Fabelanalyse.
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Fabel
Beurteilungsbogen zur Bewertung von Märchen-Arbeiten mit Bewertungskriterien und Abbildung. Dient als Evaluationsinstrument für Schülerleistungen im Bereich Märchen.
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Märchen
Beurteilungsbogen zur Bewertung von Erlebniserzählungen mit Bewertungskriterien und einer Abbildung von Anja Boretzki. Das Dokument dient als Evaluationsinstrument für Schülerarbeiten im Bereich kreatives Schreiben.
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Reizwortgeschichte
Beurteilungsbogen zur Bewertung von Bildergeschichten mit Reizwort-Schreibaufgaben. Die Seite enthält ein Bewertungsraster für die Beurteilung von Schülertexten zu Bildergeschichten.
Einheit
Bildergeschichte
Diese Seite zeigt eine Illustration mit dem Titel \"Klingt komplizierter, als es ist!\" und enthält eine Abbildung von Anja Boretzki. Sie dient vermutlich als visuelles Einleitungselement oder Übergangseite in einem Lernmaterial.
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Allgemeine Schreibhilfen
Diese Seite zeigt ein Deckblatt oder eine Titelseite mit den Autorennamen Ricarda Dransmann und Svenja Sölter sowie einem Illustratorenkredit (Anja Boretzki). Die Seite enthält minimale Textinhalte und dient als Einleitung zu einem Unterrichtsmaterial.
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45-Minuten-Maldiktate
Diese Seite präsentiert ein Konzept für 45-Minuten-Maldiktate und beschreibt deren Einsatzmöglichkeiten im Unterricht, insbesondere für eigenständige Stunden im Kunst- oder Vertretungsunterricht.
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15-Minuten-Maldiktate
Reflexionsbogen zur Selbstevaluation von Schülern, ideal für Paar- und Gruppenarbeiten sowie Klassendiskussionen. Enthält Hinweise zur Verwendung im Kontext von 15-Minuten-Maldiktaten.
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5-Minuten-Maldiktate
Abschlussseite mit Empfehlungen zur Verwendung von 5-Minuten-Maldiktaten. Beschreibt die Eignung für verschiedene Sozialformen (Einzelarbeit, Paar- und Gruppenarbeit) und Einsatzmöglichkeiten (Lückenfüller).
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Die Inhaltsangabe
Arbeitsblatt zur Inhaltsangabe mit einem Dialog zwischen zwei Jungen über das Buch „Anders" von Andreas Steinhöfel. Die Schüler sollen W-Fragen identifizieren und beantworten, um zu lernen, wie man den Inhalt eines Buches strukturiert vermittelt.
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„Eisbären … sind gefährlich“
Diese Seite präsentiert einen Fallbericht aus der Schulpraxis über einen Schüler namens Folke, der im Rahmen eines Tierprojekts das Wort „gefährlich" richtig schreiben lernt. Die Seite enthält didaktische Reflexionsfragen zur Verbindung von inhaltlichem Interesse und Rechtschreibung im Anfangsunterricht.
Einheit
Silbe oder Morphem?
Fachliche Hinweise zur Unterscheidung zwischen Silben und Morphemen im Rechtschreibunterricht der Grundschule. Der Text erläutert die Chancen und Grenzen von Silbenarbeit (Klatschen, Schwingen) versus Morphemarbeit und fragt nach dem optimalen Weg für das Rechtschreiblernen.
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