Einheit • Raabe • von Helga Eham

Darstellung

Einführungsseite zur Unterrichtseinheit "Filme und ihre Wirkung – Analyse und materialgestütztes Argumentieren". Sie begründet die Relevanz von Filmanalyse im Unterricht, verweist auf Lehrplananforderungen und kündigt praktische Umsetzungsvorschläge an.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Filme und ihre Wirkung

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

13 Seiten

Lernziele

Schüler können filmische Mittel (Einstellungsgrößen, Kameraperspektiven, Filmton) kennenlernen und deren Wirkung analysieren
Schüler erkennen manipulative Tendenzen in Filmen und lernen, differenziert zu urteilen
Schüler setzen sich mit ethischen Fragen zur Darstellung von Gewalt und Gut/Böse auseinander
Schüler befassen sich mit aktuellen Aspekten wie Rassismus, Diversität und kultureller Aneignung im Film
Schüler erlernen und üben das Abfassen einer materialgestützten Erörterung