Unterrichtsmaterialien Fortsetzungsgeschichten: Einheiten Seite 211/229

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Deutsch

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Lernerfolgskontrolle

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Lernerfolgskontrolle

Gesucht wird … Ein Phantombild erstellen und beschreiben

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Personen beschreiben – ein Partnerspiel

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Vertiefungsübung: Personen treffend beschreiben

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Eine Täterbeschreibung erstellen

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Attribute beschreiben eine Person genauer

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Der Aufbau einer Personenbeschreibung

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Wer kennt die zwei? Pippi Langstrumpf und Asterix

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Lernerfolgskontrollen

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Buch und Film in der Kritik – Merkmale einer Rezension

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Leerstellen – die Erzähltechnik Judith Hermanns

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Lernkontrolle

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Berufliche Schule

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Einen Übungsbrief verfassen

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Berufliche Schule

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Mann, bin ich sauer! – Wie muss ich einen Brief formulieren, um mein Ziel zu erreichen?

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Berufliche Schule

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Private Geschäftsbriefe – wann und wie schreibe ich einen Brief?

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Berufliche Schule

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Eine Kurzgeschichte interpretieren

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Wie gierig sind Menschen? – Eine Bilanz per Zufall

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Berufliche Schule

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Versuchte Küsse – wie Gefühle sich verändern

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Berufliche Schule

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Der Kritiker braucht es nicht besser machen zu können

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Zwischen Talk, Kommerz und Diskurs: Buchkritik im Fernsehen

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„Für Sie gelesen!“ – Eine Redaktionskonferenz

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„Cornelia Funkes Magie des Lesens“ – eine Rezension untersuchen

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Aspekte der Wertung: Sprache und Inhalt einer Buchkritik

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Begriff und Nutzen der Buchkritik

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Rezensentenschelte: Macht und Wirkung der Buchkritik

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