Unterrichtsmaterialien Briefe und Emails: Einheiten Seite 6/18

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Deutsch

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Sascha und die anderen – Stärke und Distanz

RAABE

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Sascha und ihre „Mütter“ – zwei Frauen vergleichen

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Jeannette Walls "Schloss aus Glas": Erörterung Erziehungsmethoden der Eltern

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Böser Bart – böser Mr. Burns: Spielarten des Bösen in den Simpsons

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Lernzirkel: Erfassen von Texten

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Scherbenpark: Lernerfolgskontrolle

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Scherbenpark: Saschas Beziehung zu anderen Personen

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Das hört sich spannend an! - Die Wirkung von Stil in Rezensionen untersuchen

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Sekundarstufe 1

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Stilvoll „ohne Worte“ - Die Handschrift eines Illustrators erkunden

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Sekundarstufe 1

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Märchen, Ritter, Krimi oder Komödie? - Mit genrespezifischen Darstellungsstrategien experimentieren

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„Nacht“ – wenn Worte zu Bildern werden

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„Nacht“ – einen Perspektivwechsel mit rhetorischen Figuren gestalten

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Wenn Bilder zu Worten werden – von Assoziationen zu bildhaften Figuren

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„selbst die Tiere reden ausländisch“ – bildhafte Figuren in „Hauptsache weit“

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Zwischen Stadt und Berg – Symbole in „Nacht“

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Novelle "Angst": Sprachliche Analyse, Höhepunkt, Fritz und Irene

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„Lieber Leser, du magst nun fragen ...“ - Szenisches Schreiben zu Despereaux von Kate DiCamillo

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Songanalyse

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"Tschick" von Wolfgang Herrndorf: Abschluss des Romans

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Wolfgang Herrndorf "Tschick": Lernerfolgskontrolle

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Wolfgang Herrndorf "Tschick": Die Hauptfigur Maik

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