Einheit • Raabe • von Olaf Saathoff

Wolfgang Herrndorf "Tschick": Lernerfolgskontrolle

Klassenarbeit zum Roman „Tschick" von Wolfgang Herrndorf mit einer Schreibaufgabe zum gestaltenden Erschließen. Schüler sollen ein fiktives Wiedersehen zwischen Maik und Isa an der Berliner Weltzeituhr verfassen und ihre Gestaltungsentscheidungen begründen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Dem Alltag entfliehen - Wolfgang Herrndorf: "Tschick". Ein unterhaltsamer Jugendroman als Grundlage für Sprachreflexion. Erörterungstraining und Medienkritik (ab Klasse 9)

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Epische Langformen, Gegenwartsliteratur, Perspektive, kreatives Schreiben, Schreibanlass, gestaltendes Erschließen, gestaltendes Schreiben

9.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die sprachliche Gestaltung des Romans und ihre Wirkung beschreiben
Schüler erkennen Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Roman und Roadmovie
Schüler wenden szenische Verfahren zur Interpretation der Figurenkonstellation an
Schüler nutzen Textzitate als Argumente in literarischen Erörterungen
Schüler beurteilen konkurrierende Interpretationen hinsichtlich ihrer Plausibilität