Einheit • Friedrich • von SUSANNE HELENE BECKER

Märchen, Ritter, Krimi oder Komödie? - Mit genrespezifischen Darstellungsstrategien experimentieren

Methodische Hinweise und Unterrichtsidee zur Erkennung von Stilkonventionen und Gattungsmerkmalen verschiedener Genres (Märchen, Krimi, Rittergeschichte, Abenteuergeschichte). Die Seite beschreibt erprobte Unterrichtsmaterialien und konkrete Lernschritte zur Aktivierung von Genrewissen der Schüler durch verfälschte Märchentexte und theatrale Kleinformen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachstile entdecken und entwickeln

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Lesen, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Literarische Gattungen, Erschließung von Texten, Sprachreflexion, Grundlagen, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Sprachstile, Gattungsmerkmale, literarische Gattungen, Darstellungsmittel, Stilkonventionen, Märchen, Das Märchen vom Sterntaler

6. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Sprachstile wahrnehmen und beschreiben
Schüler analysieren die Wirkung von Stilwahl in unterschiedlichen Textsorten
Schüler verfassen Texte in verschiedenen Stilen und reflektieren deren situative Angemessenheit
Schüler experimentieren kreativ mit Sprachstilen und entwickeln einen eigenen Schreibstil