Einheit • Raabe • von Olaf Saathoff

Wolfgang Herrndorf "Tschick": Die Hauptfigur Maik

Arbeitsblatt zur Analyse des Romanbeginns von Wolfgang Herrndorfs „Tschick" mit einer Beobachtungstabelle zu verschiedenen literarischen Aspekten. Schüler sollen das erste Kapitel lesen und ihre Beobachtungen systematisch in der Tabelle dokumentieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Dem Alltag entfliehen - Wolfgang Herrndorf: "Tschick". Ein unterhaltsamer Jugendroman als Grundlage für Sprachreflexion. Erörterungstraining und Medienkritik (ab Klasse 9)

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Literatur, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Literarische Gattungen, Sprachreflexion, Epische Langformen, Entdeckung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen, Gegenwartsliteratur, Jugendsprachen, Reizwortgeschichte, Hauptfigur, Erzähler, Sprache, Gefühle, Kreuzworträtsel

9.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die sprachliche Gestaltung des Romans und ihre Wirkung beschreiben
Schüler erkennen Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Roman und Roadmovie
Schüler wenden szenische Verfahren zur Interpretation der Figurenkonstellation an
Schüler nutzen Textzitate als Argumente in literarischen Erörterungen
Schüler beurteilen konkurrierende Interpretationen hinsichtlich ihrer Plausibilität