Unterrichtsmaterialien Kunst: Verfahren & Techniken
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Einheit
Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft: Zeit strukturieren – On KawaraVergangenheit, Gegenwart, Zukunft: Zeit strukturieren – On Kawara
Strukturieren
5-13. Klasse
Sekundarstufe
1 SeiteStrukturieren5-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
Sketchnotes ausgestalten und strukturierenRahmen, Container und Co; Von A bis Z; Pfeile, Schatten, Farben
Strukturieren5-7. KlasseGymnasium4 SeitenStrukturieren5-7. KlasseGymnasium4 Seiten
Einheit
Der künstlerische Prozess - Schritte einer künstlerischen Auseinandersetzung strukturierenDie SuS vollziehen eine künstlerischen Prozess nach. Dazu strukturieren sie zuerst die Stadien der künstlerischen Auseinandersetzung, deuten dann Aussagen zum künstlerischen Prozess und reflektieren zuletzt die Phasen des eigenen Gestaltungsprozesses.
Strukturieren9-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenStrukturieren9-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Sketchnotes mit weiteren Elementen gestalten und strukturierenRahmen, Container und Co; Pfeile, Schatten, Farben; Von A bis Z
Strukturieren3-4. KlasseGrundschule3 SeitenStrukturieren3-4. KlasseGrundschule3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Strukturbilder - Erkenntnismittel im KunstunterrichtStrukturbilder sind Modelle der Wissensrepräsentation. Im Zuge des bildungspolitischen Anspruchs, in der Schule das selbstorganisierte Lernen der SuS zu fördern und zugleich einen kumulativen Kompetenzaufbau zu garantierten, werden Strategien der Strukturierung, Kontextualisierung und Aufbereitung von Lerninhalten immer wichtiger. Informationen für Lehrpersonen.
Form1-13. KlasseGrundschule8 SeitenForm1-13. KlasseGrundschule8 Seiten
Einheit
„Aufräumkunst“Bereits Kinder im Grundschulalter besitzen heutzutage häufig ein eigenes Smartphone und kennen sich mit den vielseitigen Funktionen von Tablets aus. Die Schülerinnen und Schüler einer dritten Klasse stellten sich der Herausforderung, Smartphones und Tablets als nützliche Hilfsmittel für ein Fotoprojekt zum kriterienorientierten Strukturieren und Ordnen einzusetzen.
Strukturieren3-4. KlasseGrundschule3 SeitenStrukturieren3-4. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Stil- kontra Strukturanalyse - Kunstwissenschaftliche Interpretationsmethoden und -ansätze für den KunstunterrichtNach den Methoden der Motivforschung, der Inhaltsbestimmung und -deutung in einem interdisziplinär erweiterten Kulturkontext, der Ikonografie und der Ikonologie, werden in diesem zweiten Teil der Serie kunstwissenschaftlicher Interpretationsmethoden und -ansätze nun die stilgeschichtliche und die strukturanalytische Methode vorgestellt.
Farbenlehre5-13. KlasseSekundarstufe 13 SeitenFarbenlehre5-13. KlasseSekundarstufe 13 Seiten
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