Arbeitsblätter für Kunst: Collage und Montage
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Die Schülerinnen und Schüler gestalten selbst eine biografische Collage unter Einbeziehung verschiedener Aufgabenstellungen. Eine besondere Berücksichtigung liegt dabei auf der Einbeziehung von Wort und Bild, der Überarbeitung von Helligkeitsstufen und bei den harmonischen Übergängen in den Schnittstellen.
Warum bestimmte Orte und Plätze des eigenen Wohnorts von Jugendlichen zum „Lieblingsort“ erkoren werden, lässt sich für Außenstehende nicht immer auf den ersten Blick nachvollziehen. Es hat viel mit persönlichen Erlebnissen und Erinnerungen zu tun – also mit der eigenen Identität.
Eigentlich kann man nur erahnen, dass ein Schulgebäude mit historischer Bausubstanz in der Regel auch eine lebendige Vergangenheit hat. Ein großformatiges Wandgemälde der SuS macht die Schulgeschichte sichtbar und vermittelt in Bildern einen konkreten Eindruck davon.
Den Schülerinnen und Schülern steht bei dieser Aufgabe frei, ob sie eine Zeichnung anfertigen, eine Collage gestalten oder ihren Namen künstlerisch darstellen. Für die Lehrperson stehen Erläuterungen zur Verfügung.
Die nachfolgend dargestellte „ergänzende Lernaufgabe“ verdeutlicht die Verknüpfung zweier Unterrichtsvorhaben in einer 6. Klasse. Hierbei werden bereits erworbene Kompetenzen vertieft und neue Kompetenzen angebahnt.