Arbeitsblätter für Kunst: Verfahren

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Einführung

Die Werke Antony Gormleys stehen im öffentlichen Raum und fordern die Betrachter auf, ihre Wahrnehmungen von Raum neu zu strukturieren und zu reflektieren. Gormley untersucht mit seinen figurativen Themen die Rolle des Menschen in einem in den Naturraum erweiterten Wirkungsfeld der Kunst. In dieser Einheit erfahren die Schüler, dass die Darstellung des Menschen im Verlauf der Kunstgeschichte stets im Zusammenhang mit der künstlerischen Grundhaltung steht und dass die Formwirkung von der Gestaltungsform abhängt. Sie lernen die Methode der wissenschaftlichen Werkanalyse und vertiefen ihre Erfahrungen mittels eigener plastisch-figürlicher Darstellungen.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe II, Körperhaft-räumliches Gestalten, Kunstbegegnung und -betrachtung, Plastik, Skulptur und Objekt, Analyse und Interpretation von Plastiken, Bildnerisches Problemlösen, Verfahren

Kunst Gymnasium Mittelschule Realschule Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 5 Seiten Raabe

Werkanalyse und praktische Arbeit

Die Skulptur „Another Place“ wird von den SuS analysiert. Abschließend gestalten sie eine eigene Skulptur aus Draht. Diese wird von den SuS mit Klebeband umwickelt.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe II, Körperhaft-räumliches Gestalten, Kunstbegegnung und -betrachtung, Plastik, Skulptur und Objekt, Analyse und Interpretation von Plastiken, Bildnerisches Problemlösen, Verfahren, Werkbetrachtung, Drahtgestell, Abstraktion

Kunst Gymnasium Mittelschule Realschule Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 7 Seiten Raabe

Schriftliche Leistungsbewertung zu Antony Gormley

In der Klausur zeigen die SuS ihr erworbenes Wissen zur Werksanalyse der Figur "Another Place". Das theoretische Wissen wird dabei mit dem praktischen Können der SuS verknüpft.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe II, Körperhaft-räumliches Gestalten, Kunstbegegnung und -betrachtung, Plastik, Skulptur und Objekt, Analyse und Interpretation von Plastiken, Bildnerisches Problemlösen, Verfahren, Analyse, Klausur

Kunst Gymnasium Sekundarstufe 2 Gesamtschule 11-13 . Klasse 5 Seiten Raabe

Verrückte Naturgeschichten - Surreale Wege zur Natur entdecken

Die SuS erproben zufallsbeeinflusste Verfahren zur Bildherstellung, wie die Frottage und Décalcomanie. Anschließend entdecken sie natürliche Strukturen im Bildmaterial und arbeiten diese heraus.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Flächiges Gestalten, Collagieren, Zeichnen, Oberflächenstruktur/ Textur, Verfahren zur Herstellung von Oberflächenstrukturen, Frottage, Grafik, Décalcomanie, Max Ernst, Natur, Material, Entdecken, Umrisse

Kunst Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 7-10 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Von Einkaufszonen, Tabuzonen und Reflexzonen - Körper-Kunst-Produkt-Palette in einem Leistungskurs

Im Folgenden stellen wir eine thematische Unterrichtseinheit vor, in der mit dem eigenen Körper experimentiert wird. Dies geschieht aber nicht durch direkte Körpererfahrung, sondern als „indirekte“ Erfahrung: Indem der durch Accessoires und „Anbauten“ veränderte Körper den Blicken anderer Menschen im Außenraum ausgesetzt wird, erfährt er eine Resonanz im Verhalten der Anderen. Innenwirkung und Außenwirkung des Körpers, Selbstwahrnehmung und Fremdwahrnehmung bilden jene Sphäre körperlicher Öffentlichkeit, in der wir alltäglich zu leben und zu bestehen haben.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe II, Körperhaft-räumliches Gestalten, Aktionsbetontes Gestalten, Plastik, Skulptur und Objekt, Erweiterte Kunstformen, Formstruktur der Plastik, Bildnerisches Problemlösen, Formstruktur prozesshafter Kunst, Material und Oberfläche, Verfahren, Unterschiedliche Materialien, Wirkung, Präsentation, Körperkunst, Körperbilder, Körperideal, Schönheitsideal, Körperwahrnehmung, Selbstwahrnehmung, Fremdwahrnehmung, plastisches Gestalten, Aktionskunst, Performance

Kunst Gesamtschule Gymnasium 11-13 . Klasse 3 Seiten Friedrich