Arbeitsblätter für Kunst: Strukturieren
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Ob kritzeln, doodeln, sketchnoten, all diese Begriffe umschreiben eine zeichnerische Technik, mit der visuelle Notizen angefertigt werden können. Sketchnoting ist niederschwellig und führt schon bei den Jüngsten und ohne besondere Vorkenntnisse zu ansprechenden Ergebnissen. Doch nicht nur das: Mithilfe von Sketchnotes können auch Lerninhalte visualisiert werden. Die visuellen Notizen helfen, sich Inhalte zu erarbeiten und sich daran zu erinnern. So erschließen sich die Schülerinnen und Schüler in dieser Einheit nicht nur einen neuen kreativen Spielraum, sondern erweitern auch ihr Repertoire an Lernmethoden. Und nicht zuletzt: Sketchnoting macht Spaß!
Für Schülerinnen und Schüler einer sechsten Klasse ist Utopie ein abstrakter Begriff. So haben wir dieses Thema als ein Bild über die Vorstellungen zur „Zeit“ befragt. Bilder der Kunst und viele gestalterische Übungen führten über das Zeitverständnis zu utopischen Entwürfen.
Krümel im Bett können ganz schrecklich pieksen. Das haben alle schon einmal selbst erlebt. So ähnlich ging es wohl auch der Prinzessin auf der Erbse im Märchen von Hans Christian Andersen. Mit Fineliner erfinden die Kinder Muster von Matratzen und lernen dabei gleich, dass zu Zeichnungen auch eine Binnengestaltung gehört.
Boote und Wellen – Kreissegmente, Dreiecke; Huhn und Ei – Ovale; Reisegepäck – Rechtecke; Stelzengeher – Collage aus geometrischen Formen; Orientalische Stadt – Kreise und Linien, Monotypie
Ich packe einen Korb …; Ich packe einen Korb …; Was muss kleiner, was muss größer werden?; Mein Stickeralbum; Meine Bild- und Textsammlung / Mein Portfolio
Rahmen, Container und Co; Von A bis Z; Pfeile, Schatten, Farben
Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft: Zeit strukturieren – On Kawara
Riesen-Briefmarke: Auf eigenen Füßen stehen; Das Handwerker-Rad; Der Eulenbaum;