Theoretische Einführung in didaktische Prinzipien für den Kunstunterricht im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung (ESE). Die Seite erläutert die Notwendigkeit, fachliche Bildung mit Lebensbewältigung zu verbinden und beschreibt die methodische Herangehensweise zur Identifikation geeigneter didaktischer Prinzipien.