Unterrichtsmaterialien Kunst: Verfahren & Techniken
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Perspektivische Ein- und DurchblickeEin Mann sitzt an einem Tisch, auf dem im rechten Winkel ein Rahmen fixiert ist (Abb. 1). Er verharrt exakt in seiner Position, um mit dem rechten Auge eine Laute zu fixieren. Sein Gehilfe steuert mit einem Stab ausgewählte Punkte auf der Laute an. Eine Schnur an einem Lot markiert die Stelle, an der die Schnur das Innere des Rahmens kreuzt. Mit der Hand an einer zweiten Schnur hält der Maler diese Stelle fest, überträgt sie auf das Blatt, das der Gehilfe wie eine Fensterscheibe in den Rahmen klappt. Albrecht Dürer zeigte um 1525 diese Vorrichtung in seinem Buch zur Perspektive, veranschaulichte durch sie, wie sich die Verkürzung von ovalen Formen perspektivisch exakt abbilden lässt.
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Wasser – durchsichtig, aufgetürmt und hochgeklapptDie Darstellung von Wasserflächen stellt für Kinder eine Herausforderung dar, passen räumliche Ausdehnungen doch so gar nicht in die frühen, orthogonalen Schemata der Kinderzeichnung. Für das Problem gibt es unterschiedliche Lösungen.
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Bildidee: Form/BlattaufteilungGestempelte Muster auf geometrischen Formen; Strukturen der Frottage werden zu Motiven
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Im Rhythmus der Maschinen - Eine Maschinenperformance durchführenDie SuS erkunden den Körper als Darstellungsmedium, improvisieren szenisch und beziehen sich in der szenischen Improvisation in der Gruppe aufeinander. So lernen sie sich spielerisch gegenseitig kennen.
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Der DurchschnittsschülerDie SuS gestalten proportionierte Gesichter. Sie legen Porträts aufeinander, um ein Durchschnittsgesicht zu erstellen. Die SuS nutzen das Programm "GIMP" zur Bildbearbeitung.
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Fantasiewesen mit der FrottagetechnikDie SuS wenden die Frottagetechnik an. Dabei gestalten sie aus verschiedenen Materialien Fantasiewesen. Abschließend identifizieren die SuS die im Fantasiewesen verwendeten Materialien.
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