Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Quellenarbeit
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Einheit
Vom Stadtrand zur Edge City - Urbane Räume im LangzeitvergleichDie SuS übertragen die Siedlungsränder, das Eisenbahn- und Autobahnnetz auf ein Transparentpapier. Dabei nutzen sie ein Luftbild und ein Satellitenbild als Grundlage. Abschließend bestimmen die SuS die Bebauungstypen und ordnen ihnen die Fotos zu.
Didaktik und Methode
11-13. Klasse
Gesamtschule
7 SeitenDidaktik und Methode11-13. KlasseGesamtschule7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Sachsen von oben - Landschaftsmerkmale aus Satellitenbildern interpretierenIm Rahmen dieser Unterrichtseinheit interpretieren die SuS mit Hilfe physischer und thematischer Karten Landschaftseinheiten, Merkmale und Zusammenhänge aus einem Satellitenbild.
Landschafts-, Luft- und Satellitenbild11-13. KlasseGesamtschule4 SeitenLandschafts-, Luft- und Satellitenbild11-13. KlasseGesamtschule4 Seiten
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Wie entsteht Wind?Gerät Luft in Bewegung entsteht Wind. Verantwortlich dafür sind Temperaturunterschiede. Erwärmt sich Luft, steigt sie auf und kältere Luft strömt nach. Das ist der kühle Wind, den wir spüren. An den Küsten gibt es fast immer Wind.
Didaktik und Methode5-10. KlasseSekundarstufe 1Didaktik und Methode5-10. KlasseSekundarstufe 1
Einheit
Entdeckendes Lernen mit Satellitenbildern - Eine "halb-offene" UnterrichtseinheitDieser Beitrag präsentiert eine halb-offene Unterrichtseinheit, in welcher die SuS durch gelenktes entdeckendes Lernen an moderne Methoden der Satellitenbildtechnik und deren geographische Auswertung herangeführt werden.
Landschafts-, Luft- und Satellitenbild11-13. KlasseGesamtschule3 SeitenLandschafts-, Luft- und Satellitenbild11-13. KlasseGesamtschule3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
LuftMaterialaufstellung; Station 1: Wozu nutzen wir Luft?; Station 2 Einen Fallschirm bauen; Station 3: Die Luftballonrakete; Station 4: Luft treibt an; Station 5: Luft bremst; Station 6: Kannst du Luft sehen?; Station 7: Papiertaucher; Station 8: Starke Luft; Station 9: Was fällt schneller?; Station 10: Der störrische Luftballon; Lösungen
Landschafts-, Luft- und Satellitenbild1. KlasseGrundschule13 SeitenLandschafts-, Luft- und Satellitenbild1. KlasseGrundschule13 Seiten
Einheit
Tropisch oder außertropisch? - Mit Wettersatellitenbildern Tiefdruckgebiete vergleichenDie SuS analysieren die Entstehungsbedingungen, die innere Struktur sowie die Auswirkungen tropischer und außertropischer Zyklonen. Des Weiteren vergleichen sie tropische und außertropische Tiefdruckgebiete.
Landschafts-, Luft- und Satellitenbild11-13. KlasseGesamtschule6 SeitenLandschafts-, Luft- und Satellitenbild11-13. KlasseGesamtschule6 Seiten
Einheit
Naturrisiken - Beispiel HurrikansFür die Einstiegsphase in das Thema Hurrikans stellen die Autoren Bilder zur Verfügung, die als Satellitenbild Hurrikanwirbel vor der amerikanischen Küste bzw. als Foto ein zerstörtes Haus darstellen. Zusammen mit ergänzenden Materialien können die SchülerInnen ab Klasse 9 die Entstehung und die Zugbahn von Hurrikanwirbeln erarbeiten und sie in das topographische Grobraster Mittel- und Nordamerikas einordnen.
Landschafts-, Luft- und Satellitenbild9-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenLandschafts-, Luft- und Satellitenbild9-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
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