Arbeitsblätter für Erdkunde: Reale Gegenstände

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Erdkunde_neu, Sekundarstufe I, Methoden im Geographieunterricht, Unsere Erde, Deutschland, Umgang mit Medien, Boden, Visuelle Medien, Haptische Medien, Audiovisuelle/ multimediale Medien, Karte, Experiment, Reale Gegenstände, Präsentationen/ Simulationen, Himmelsrichtungen ohne Kompass erkennen, Verlauf der Sonne, Im Osten geht die Sonne auf..., Windrose, Entstehung der Erde, Urknall, Entwicklungsgeschichte der Erde, Daten zur Erdgeschichte, Bodenbestandteile, Kläranlage, Wasserverunreinigung, eine Kläranlage nachbauen, Kläranlage aus Kaffeefilter, Modell des Weltalls, Planetenmodell, Sonnensystem

Erdkunde auf dem Schulhof: Geografische Methodenkompetenz

Die SuS verbessern ihre geografische Methodenkompetenz, indem sie aktiv-entdeckende Übungen auf dem Schulhof durchführen. Unter anderem führen sie Kartierungen des Schulgeländes durch, erkennen Himmelsrichtungen ohne Kompass und vergleichen unterschiedliche Bodenproben. Didaktische Überlegungen, die Verlaufsplanungen sowie die Kopiervorlagen werden mitgeliefert.

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Keywords Erdkunde_neu, Sekundarstufe I, Methoden im Geographieunterricht, Unsere Erde, Deutschland, Umgang mit Medien, Boden, Visuelle Medien, Haptische Medien, Audiovisuelle/ multimediale Medien, Karte, Experiment, Reale Gegenstände, Präsentationen/ Simulationen, Himmelsrichtungen ohne Kompass erkennen, Verlauf der Sonne, Im Osten geht die Sonne auf..., Windrose, Entstehung der Erde, Urknall, Entwicklungsgeschichte der Erde, Daten zur Erdgeschichte, Bodenbestandteile, Kläranlage, Wasserverunreinigung, eine Kläranlage nachbauen, Kläranlage aus Kaffeefilter, Modell des Weltalls, Planetenmodell, Sonnensystem

Erdkunde Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule 5-6 . Klasse 23 Seiten Auer

Erdkunde_neu, Sekundarstufe I, Methoden im Geographieunterricht, Umgang mit Medien, Haptische Medien, Visuelle Medien, Reale Gegenstände, Unterrichtsmethoden, Brainstorming, Assoziationen, Fantasiereise

Spielideen zum Unterrichtseinstieg

Die SuS aktivieren in verschiedenen Unterrichtseinstiegen ihr Vorwissen und sammeln dabei Ideen und Begriffe zu einem Thema. Sie werden so zum Unterrichtsgegenstand hingeführt. Dabei arbeiten sie kooperativ und mit verschiedenen Medien. Die Einstiege sind zu verschiedenen Themen anwendbar.

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Keywords Erdkunde_neu, Sekundarstufe I, Methoden im Geographieunterricht, Umgang mit Medien, Haptische Medien, Visuelle Medien, Reale Gegenstände, Unterrichtsmethoden, Brainstorming, Assoziationen, Fantasiereise

Erdkunde Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule 5-10 . Klasse 8 Seiten Auer