Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten
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Einheit
Diagnose, Förderplanung und BeratungPädagogisch-psychologische Diagnostik und sonderpädagogische
Gutachten; Lernprozessbegleitende Diagnostik und Förderung; Individuelle Voraussetzungen erfolgreichen Lernens: Entwicklungsveränderungen und diagnostische Möglichkeiten; Förderplanung und Beratung; Digitale Medien im Bereich Inklusion
Vorwissen und Intelligenz
1-13. Klasse
Grundschule
127 SeitenVorwissen und Intelligenz1-13. KlasseGrundschule127 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Praktische ImplikationenPraktische Implikationen
Vorwissen und Intelligenz1-13. KlasseGrundschule16 SeitenVorwissen und Intelligenz1-13. KlasseGrundschule16 Seiten
Einheit
Wirkungsvolle Lernarrangements für die Vorwissensorganisation und für die kognitive AktivierungOrganisation und Diagnose des Vorwissens bzw. des Könnens; Kognitive Aktivierung
Vorwissen und Intelligenz1-13. KlasseGrundschule124 SeitenVorwissen und Intelligenz1-13. KlasseGrundschule124 Seiten
Einheit
Diagnose der LernvoraussetzungenBesonderheiten der pädagogischen Diagnostik; Berücksichtigung persönlicher Voraussetzungen zum Lernen generell; Berücksichtigung von Voraussetzungen für ein Fach; Spezifische Voraussetzungen innerhalb eines Faches; Zur Güte diagnostischer Urteile von Lehrpersonen; Ansprüche zum Umgang mit diagnostischen Informationen; Berufsethische Überlegungen zum Umgang mit diagnostischen Informationen
Vorwissen und Intelligenz1-13. KlasseGrundschule18 SeitenVorwissen und Intelligenz1-13. KlasseGrundschule18 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Die Bedeutung von Motivation und Emotionen für den LernerfolgLehren und Lernen werden von einer Reihe sehr unterschiedlicher Faktoren bestimmt. In diesem Kontext nehmen die Motiviertheit des Lernenden und dessen Emotionen eine, wenn nicht sogar die zentrale Rolle ein. Mit entsprechenden neurowissenschaftlichen Forschungsergebnissen wird diese Position gestützt, wie auch eine weitere hochrelevante These in seiner Diskussion untermauert, dass durch das Fehlen des Bedeutungskontextes für den Lernenden die Aneignung von Wissen erschwert oder zumindest stark eingeschränkt wird.
Vorwissen und Intelligenz1-13. KlasseGrundschule14 SeitenVorwissen und Intelligenz1-13. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Zum Kompetenzbegriff – Definitionen, Modelle, EntwicklungsbedingungenDefinition des Kompetenzbegriffes aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive; Kompetenzentwicklungsmodelle; Berufliche Handlungskompetenz
Vorwissen und Intelligenz1-13. KlasseGrundschule53 SeitenVorwissen und Intelligenz1-13. KlasseGrundschule53 Seiten
Einheit
Fachdidaktische Ansätze der inklusiven Begabungsförderung - Teil 3Begabungsdiagnose und -förderung im Fach Physik: Impulse für die
Unterrichtsentwicklung und Lehr-Lern-Forschung
Vorwissen und Intelligenz1-13. KlasseGrundschule19 SeitenVorwissen und Intelligenz1-13. KlasseGrundschule19 Seiten
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