Unterrichtsmaterialien Vertretungsstunde: Einheiten Seite 27/51

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Fach

Deutsch

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Zuhören können, mitreden wollen

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Didaktik-Methodik

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Digital Humanities und Forschendes Lernen in Didaktik und Unterricht

Friedrich Verlag

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Korpuslinguistische Expeditionen als Anregung zur Reflexion über Sprachgebrauch

Friedrich Verlag

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Kritisches Lesen von ‚Fake News‘ im Deutschunterricht

Friedrich Verlag

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Forschendes Lernen mit digitalen Sprachressourcen

Friedrich Verlag

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Alltagskompetenzen

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Konzentrationsübungen

Methodentraining

Plakat gestalten

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Reflexionsbogen

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Wissenschaftliches Arbeiten

Forschendes Lernen mit digitalen Medien

Friedrich Verlag

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Methodenkästen

Friedrich Verlag

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Teil II: Empirische Studie - Teil 12

Klinkhardt

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Teil II: Empirische Studie - Teil 9

Klinkhardt

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Teil II: Empirische Studie - Teil 10

Klinkhardt

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Teil II: Empirische Studie - Teil 8

Klinkhardt

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Teil II: Empirische Studie - Teil 7

Klinkhardt

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Teil II: Empirische Studie - Teil 6

Klinkhardt

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Teil II: Empirische Studie - Teil 5

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Teil II: Empirische Studie - Teil 4

Klinkhardt

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Teil II: Empirische Studie - Teil 3

Klinkhardt

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Teil II: Empirische Studie - Teil 2

Klinkhardt

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Teil I: Theoretischer Hintergrund - Teil 1

Klinkhardt

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Märchen in Geschichte und Gegenwart

Friedrich Verlag

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Information

Klinkhardt

„Herauspicken“, „Zusammensetzen mit Eigenem“, „Kombinieren“: Hilfsmittelnutzung für die selbständige Erschließung literarischer Texte und systemintelligente Prüfungsvorbereitung im Zusammenhang der Berner mündlichen Maturprüfung Deutsch

Klinkhardt

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Lektürehilfen der 2000er Jahre zu Franz Kafkas Erzählung Die Verwandlung – Inhalte und Funktionen einer Textsorte. Mit einem besonderen Fokus auf der Präsentation von Interpretationsansätzen

Klinkhardt

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Zwischen Informieren, Kontextualisieren und Interpretieren. Lektürehilfen zu Frank Wedekinds Drama Frühlings Erwachen als didaktisierte Bildungsmedien

Klinkhardt

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Höheres Lesen. Die praktisch-performative Logik von Literaturwissenschaft und -didaktik in schulischen Lektürehilfen zu Friedrich Schillers Drama Wilhelm Tell (1894 bis 2011)

Klinkhardt

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Charakterbildung. Produktion und Reproduktion ideeller Gehalte in Fachdiskurs, Lehrbuch und Lektürehilfe sowie im Schüleraufsatz des deutschen Unterrichts. Goethes Torquato Tasso um 1900

Klinkhardt

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