Diskussionskapitel einer wissenschaftlichen Arbeit, das die Analyseergebnisse von Schulbuchkapiteln aus drei Deutschlehrbuchreihen zusammenführt und diskutiert. Der Fokus liegt auf der Einführung der Kompetenzorientierung und der zunehmenden Bedeutung von Klausur- und Prüfungsvorbereitung in Schulbüchern der Sekundarstufe II.