Einheit • Klinkhardt • von Patrick Gollub

Teil II: Empirische Studie - Teil 12

Abschließendes Kapitel einer wissenschaftlichen Arbeit, das die Forschungsergebnisse zur Analyse von Schulbuchaufgaben im Deutschunterricht zusammenfasst und zukünftige Forschungsdesiderate aufzeigt. Das Kapitel diskutiert methodische Einschränkungen, innovative Aspekte der Studie und schlägt weiterführende Forschungsfragen vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kompetenzorientierte Aufgabenstellungen im Deutschunterricht

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Deutsch, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können die Auswirkungen von Kompetenzorientierung auf Schulbuchaufgaben zur Weimarer Klassik analysieren und bewerten
Referendare verstehen die theoretischen Grundlagen von Schulbuchforschung und Literaturdidaktik im Kontext von Bildungsstandards

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Quellenarbeit
Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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