Einheit • Klinkhardt • von Patrick Gollub

Teil I: Theoretischer Hintergrund - Teil 1

Theoretische Einführung in die Schulbuchforschung mit Definition und Kategorisierung von Schulbüchern. Die Seite erläutert die Entwicklung vom Printmedium zum digitalen Schulbuch und beschreibt die Funktionen von Schulbüchern als didaktische Medien in modernen Lernumgebungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kompetenzorientierte Aufgabenstellungen im Deutschunterricht

Gesamtes Werk - 20 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können die Auswirkungen von Kompetenzorientierung auf Schulbuchaufgaben zur Weimarer Klassik analysieren und bewerten
Referendare verstehen die theoretischen Grundlagen von Schulbuchforschung und Literaturdidaktik im Kontext von Bildungsstandards