Einheit • Friedrich • von Daniel Knuchel, Noah Bubenhofer

Korpuslinguistische Expeditionen als Anregung zur Reflexion über Sprachgebrauch

Fachliche Hinweise zur Methode des Forschenden Lernens in Verbindung mit Korpuslinguistik im Deutschunterricht. Der Text erläutert, wie korpuslinguistische Expeditionen als Anregung zur Reflexion über Sprachgebrauch genutzt werden können und zeigt Anknüpfungspunkte zwischen naturwissenschaftlichem Forschendem Lernen und sprachwissenschaftlichen Fragestellungen auf.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Forschendes Lernen mit digitalen Medien

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprachreflexion, Korpus, Expedition, Perspektive, Sprachgebrauch, Märchen, Ressourcen, Wörterbuch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

14 Seiten

Lernziele

Schüler können eigenständig Forschungsfragen zu deutschdidaktischen Themen formulieren und mithilfe digitaler Medien untersuchen
Schüler entwickeln Kompetenzen im kritischen Umgang mit digitalen Sprachressourcen und Informationsquellen
Schüler analysieren sprachliche Variation im geografischen und gesellschaftlichen Raum
Schüler trainieren kritisches Lesen zur Entlarvung von Manipulationen und Falschmeldungen