Einheit • Friedrich • von Christa Dürscheid, Patrizia Sutter

Forschendes Lernen mit digitalen Sprachressourcen

Theoretischer Einführungstext zur Unterrichtsthematik „Sprachvarietäten und ihre gesellschaftliche Bedeutung" mit Bezug zu Kernlehrplänen und Abiturvorgaben in Deutschland und der Schweiz. Der Text erläutert die curricularen Anforderungen und Kompetenzziele für die Sekundarstufe II.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Forschendes Lernen mit digitalen Medien

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Medien, Wörterbuch, Referenzkorpus, Variantengrammatik, Informationssysteme, Anschlussfragen

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

12 Seiten

Lernziele

Schüler können eigenständig Forschungsfragen zu deutschdidaktischen Themen formulieren und mithilfe digitaler Medien untersuchen
Schüler entwickeln Kompetenzen im kritischen Umgang mit digitalen Sprachressourcen und Informationsquellen
Schüler analysieren sprachliche Variation im geografischen und gesellschaftlichen Raum
Schüler trainieren kritisches Lesen zur Entlarvung von Manipulationen und Falschmeldungen