Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 155/241
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Einheit
LEK; Literatur
Diese Unterrichtseinheit behandelt Schwänke und Lügengeschichten (Münchhausiaden, Schildbürgerstreiche und Eulenspiegeleien) für die Klassen 5/6 im Deutschunterricht. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Texterschließung und Textverarbeitung, Hörfassungen auf CD, Aufgaben zum schriftlichen Nacherzählen, ein Rollenspiel und eine Lernerfolgskontrolle.
Einheit
Live aus Schilda – ein Rollenspiel
Arbeitsblatt zur Planung eines Rollenspiels über ein Reporterteam in Schilda. Schüler arbeiten in Vierergruppen und füllen einen Fragenkatalog aus, um ihre Rollenspielszene zu strukturieren.
Einheit
„Die Schildbürger bauen ein Rathaus“ – eine Nacherzählung schreiben
Arbeitsblatt mit Bildimpuls zum Thema Schildbürgerstreiche. Die Seite zeigt eine Illustration eines Rathauses und enthält zwei Aufgaben zur Bildanalyse und zum Erzählen von Schildbürgergeschichten.
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Einheit
„Die Enten an der Schnur“ – Wiedererkennen der Erzählstruktur
Arbeitsblatt zur Analyse der Erzählung „Die Enten an der Schnur" von Erich Kästner mit Bildbetrachtung, Handlungsskizze und Hörverständnisaufgaben. Die Schüler sollen den Aufbau der Münchhausen-Geschichte untersuchen und eine „Lügentreppe" erstellen.
Einheit
„Das Pferd auf dem Kirchturm“ – Aufbau und Erzählstruktur
Arbeitsblatt zur Vorbereitung und Nachbereitung einer Hörfassung von Erich Kästners Erzählung „Das Pferd auf dem Kirchturm". Schüler sollen sich mit Erzähltechniken auseinandersetzen und ihre Hörerfahrung reflektieren.
Verwandte Themen
Einheit
Erzählen und Zuhören – ein Erlebnis
Arbeitsblatt zur Gegenüberstellung von Unterhaltungsformen heute und früher mit Bildmaterial. Schüler sollen Unterschiede erkennen und Vor- und Nachteile diskutieren.
Einheit
Stationenarbeit: Lesereise durch Europa
Übersichtsseite zur Unterrichtseinheit „Komm mit auf eine Lesereise durch Europa!" mit Darstellung des Aufbaus, der Lernziele und der Phasen der Unterrichtssequenz. Die Seite enthält Informationen zu Klasse, Lernbereich, Kompetenzen und zeitlichem Umfang der Einheit.
Einheit
Werkstattarbeit: Sprachliche Grundfertigkeiten trainieren
Übersichtsseite zur Unterrichtseinheit "Auf der Suche nach dem verborgenen Piratenschatz" mit Darstellung des Aufbaus, der Lernbereiche, Kompetenzen und zeitlichen Struktur der Werkstattarbeit für die Klassen 1 und 2.
Einheit
Wimmelbilder und Arbeitsmaterialien
Arbeitsblatt mit einer Bildergeschichte zum Thema "Am Strand" für den Anfangsunterricht. Die Schüler sollen die Sätze zu Ende schreiben und damit ihre Schreibfähigkeiten trainieren.
Einheit
Bildergeschichten und Arbeitsmaterialien - Teil 3
Seite aus einer Bildergeschichte zum Thema Schlittenfahrt mit Wörtern aus dem Anfangsunterricht. Die Seite zeigt eine Szene, in der ein Boot umkippt, und enthält Wörter zum Lesen und Verstehen der Geschichte.
Einheit
Bildergeschichten und Arbeitsmaterialien - Teil 2
Arbeitsblatt mit einer Bildergeschichte zum Thema "Paddelspaß". Die Schüler sollen zu jedem Bild eine passende Überschrift finden und damit ihre Fähigkeit zur Bildinterpretation und Sprachproduktion trainieren.
Einheit
Bildergeschichten und Arbeitsmaterialien - Teil 1
Bildergeschichte "Die Geburtstagstorte" aus einer Sammlung lustiger Bildergeschichten für den Anfangsunterricht. Die Seite enthält eine illustrierte Geschichte zur Sprachförderung und zum Leseverständnis im Anfangsunterricht.
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Einheit
Quellen
Dieses Unterrichtsmaterial bietet ein systematisches Aufsatztraining für die 4. Klasse mit umfassenden Hinweisen und Materialien zum Planen, Schreiben und Überarbeiten von Texten. Die Einheit behandelt vier Aufsatzformen (Erzählen, Berichten, Argumentieren/Briefe, Beschreiben/Rezepte) und nutzt motivierende Fehlermonster als didaktisches Konzept zur Vermeidung typischer Schreibfehler.
Einheit
Systematisches Aufsatztraining – Hinweise und Materialien - Teil 4
Methodische Hinweise zur Nachbereitung von Aufsätzen mit Fokus auf Fehlerbesprechung und Integration in den Grammatikunterricht. Die Seite erläutert die Bedeutung der Aufarbeitung häufiger Fehler und verweist auf konkrete Beispiele zur Umsetzung in den Klassen 4.
Einheit
Systematisches Aufsatztraining – Hinweise und Materialien - Teil 5
Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Ein Rezept schreiben" mit Fokus auf Vorübungen zur Beschreibung durch mündliche Anweisungen. Die Seite erläutert die didaktische Konzeption, Lernziele und die Bedeutung präziser Formulierungen sowie Adressatenbezug beim Beschreiben von Vorgängen.
Einheit
Systematisches Aufsatztraining – Hinweise und Materialien - Teil 3
Übersichtsseite zur Unterrichtseinheit "Einen förmlichen Brief schreiben (Argumentieren)" mit didaktischen Hinweisen und strukturiertem Ablauf in 11 Schritten. Die Seite erläutert die Einbettung von Argumentationstechniken in das Briefeschreiben und bietet eine detaillierte Übersicht der Unterrichtsphasen.
Einheit
Systematisches Aufsatztraining – Hinweise und Materialien - Teil 2
Methodische Hinweise zur Einführung einer Unterrichtseinheit zum Schreiben von Ereignisberichten. Die Seite erläutert die Unterschiede zwischen Erzählung und Bericht, stellt die acht Schritte der Lernspur vor und begründet die Verwendung einer Lernspur zur Transparenz und Motivation im Unterricht.
Einheit
Systematisches Aufsatztraining – Hinweise und Materialien - Teil 1
Methodische Hinweise zur Portfolio-Methode im Kontext des systematischen Aufsatztrainings. Die Seite erläutert die Grundprinzipien der Portfolio-Arbeit, die Bedeutung von Zielen im Lernprozess und die Struktur einer fünfschrittigen Unterrichtseinheit zum Aufschreiben von Erlebnissen.
Einheit
Auditive Konzentration
Vorlesetext „Das Schulfest" mit Arbeitsauftrag für Schüler zum aufmerksamen Zuhören. Die Geschichte erzählt von einem Schulfest zum 100-jährigen Jubiläum einer Schule, bei dem Jonas und seine Klasse Waffeln verkaufen.
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Einheit
Kurze Übungsdiktate zu Fehlerschwerpunkten Kl.8-10 – Teil 5
Lückendiktat zum Thema moderne Stadtbücherei mit Lücken zum Ausfüllen. Die Schüler sollen fehlende Wörter aus einer vorgegebenen Wortliste in den Text einfügen und ihre Fehlerquote dokumentieren.
Einheit
Kurze Übungsdiktate zu Fehlerschwerpunkten Kl.8-10 – Teil 4
Arbeitsblatt zur Unterscheidung zwischen dem Artikel/Pronomen „das" und der Konjunktion „dass" mit Merkkasten, Erklärbeispielen und zwei Übungstexten zum Diktat mit Fehlererfassung.
Einheit
Kurze Übungsdiktate zu Fehlerschwerpunkten Kl.8-10 – Teil 3
Arbeitsblatt mit einem Rücken-Lücken-Diktat zur Vertiefung der Vorsilben ver- und vor-. Die Schüler müssen fehlende Wörter in einen zusammenhängenden Text einfügen, um Rechtschreibung und Wortverständnis zu trainieren.
Einheit
Kurze Übungsdiktate zu Fehlerschwerpunkten Kl.8-10 – Teil 2
Arbeitsblatt zum Thema Groß- und Kleinschreibung mit einer Merkregel und zwei Diktaten. Die Schüler sollen die Diktate abschreiben und Fehler in der Kleinschreibung korrigieren, um die deutschen Rechtschreibregeln zu üben.
Einheit
Kurze Übungsdiktate zu Fehlerschwerpunkten Kl.8-10 – Teil 1
Seite mit Strategien und Anleitungen zum Üben von Diktaten zu Hause. Enthält Tipps zur Vorbereitung (Umgebung, Konzentration), Anleitung zum Diktieren von Texten und Hinweise zur Nutzung von CD-Material für eigenständiges Üben.
Einheit
Einführung mit Zusatzmaterial
Dieses Übungsmaterial bietet kurze Diktate zu Fehlerschwerpunkten für die Klassen 8–10 mit Arbeitsblättern, vorgesprochenen Texten auf CD und Korrekturhinweisen. Die Sammlung behandelt systematisch alle wichtigen Rechtschreibphänomene wie Getrennt- und Zusammenschreibung, Groß- und Kleinschreibung, Auslautverhärtung, Dehnungsregeln und viele weitere Bereiche mit jeweils mindestens zwei Diktattexten pro Thema.
Einheit
Wort und Wortarten - Klasse 3 und 4 (Teil 4)
Arbeitsblatt zu Wortfamilien und Wortfeldern mit Übungsaufgaben zum Erkennen von Wort-Stämmen und zum eigenständigen Bilden von Wortfamilien. Die Schüler sollen Stämme einkreisen, eigene Wörter zu vorgegebenen Themen sammeln und Wortbildungen dokumentieren.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Wort und Wortarten - Klasse 3 und 4 (Teil 5)
Arbeitsblatt zu Satzgliedern mit zwei Übungsaufgaben: Schüler sollen Sätze aus vorgegebenen Wörtern bilden und dabei die korrekte Wortstellung beachten. Die Aufgaben fördern das Verständnis für Satzstruktur und Satzzeichen.
Einheit
Kunst
Arbeitsblatt zur kreativen Gestaltung von Fantasietieren mit Anleitung zum Erfinden, Beschreiben und Visualisieren eigener Traumhaustiere mittels Collage. Die Schüler sollen ihre Fantasie nutzen, um ein Tier zu erfinden, es zu charakterisieren und anschließend künstlerisch umzusetzen.
Einheit
Deutsch
Arbeitsblatt mit einem Haustier-Logical, bei dem Schüler anhand von Beschreibungen die richtigen Namen unter Bilder von Hunden und Katzen schreiben müssen. Die Aufgabe trainiert logisches Denken und Leseverständnis durch das Zuordnen von Tiernamen zu Bildern basierend auf Merkmalen wie Fellart, Größe und Verhalten.
Einheit
Sprechen und Zuhören
Methodische Hinweise und Materialübersicht für eine Unterrichtssequenz zur Vorbereitung von Schülerpräsentationen über Lebensläufe und Berufswahl. Die Seite erläutert die Ausstellungsmethode, gibt Tipps zur Differenzierung und Durchführung sowie eine detaillierte Materialliste.
Einheit
Kurzgeschichten szenisch interpretieren
Methodische Hinweise zur szenischen Interpretation von Kurzgeschichten im Unterricht. Die Seite erläutert die Vorgehensweise, gibt Tipps zur Textauswahl und Durchführung, beschreibt den zeitlichen Ablauf einer Unterrichtsstunde und listet erforderliche Materialien auf.
Einheit
Den Aufbau einer Argumentationskette üben
Methodische Hinweise und Lehrerhandreichung zur Durchführung einer Unterrichtssequenz zum Üben von Argumentationsketten. Die Seite enthält didaktische Erläuterungen, Tipps zur Umsetzung, Themenvorschläge und eine Materialliste für die kooperative Gruppenarbeit.
Einheit
Richtig argumentieren
Methodische Hinweise und Materialübersicht für ein Schreibgespräch zum Thema Schlammfußball. Die Seite enthält Erklärungen zur Methode, praktische Tipps zur Durchführung, Differenzierungsmöglichkeiten und eine Auflistung der benötigten Materialien.
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Einheit
Rechtschreibung
Methodische Hinweise und Materialübersicht für ein Gruppenturnier zur Kommasetzung bei Hypotaxen und Parataxen. Die Seite beschreibt die Durchführung des kooperativen Lernformats, gibt Tipps zur Vorbereitung und listet benötigte Materialien auf.
Einheit
Abenteuer in der Karibik
Lesespurlandkarte für die Lesespurgeschichte „Abenteuer in der Karibik". Die Seite zeigt eine nummerierte Karte mit 12 Stationen, die Schüler während des Lesens der Geschichte verfolgen sollen.
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Auf goldener Tauchtour
Lesespurlandkarte „Auf goldener Tauchtour" mit nummerierten Stationen zur Verfolgung einer Lesespurgeschichte. Die Karte zeigt zwei Varianten mit unterschiedlichen Stationsanordnungen für differenzierte Lesespurarbeit.
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Nachrichten von Mister Unbekannt
Arbeitsblatt mit einer Lesespurlandkarte für die Lesespurgeschichte „Nachrichten von Mister Unbekannt". Die Karte zeigt 19 nummerierte Stationen, die Schüler während des Lesens der Geschichte verfolgen müssen.
Einheit
Reflexion
Dieser Lehrerband bietet umfassende Sachinformationen, Kompetenzstufentests, Kopiervorlagen und Differenzierungsmaterial für einen kompetenzorientierten Rechtschreibunterricht in der 4. Klasse. Das Material behandelt systematisch Rechtschreibphänomene wie Wiederholung aus Klasse 3, prototypische Zweisilber, Abc/Wörterbucharbeit, Groß- und Kleinschreibung, Umlautung, Auslautverhärtung, V/F-Laute und Mitlautverdopplung mit Arbeitsblättern, Diktaten und kompetenzorientierten Übungen auf CD.
Einheit
Trennregeln / Häufigkeitswortschatz
Didaktische Hinweise zu Trennregeln und Häufigkeitswortschatz mit Erklärung der Unterscheidung zwischen Sprech- und Schreibsilben sowie grundlegenden Trennprinzipien für die Grundschule. Die Seite behandelt auch die Bedeutung des Häufigkeitswortschatzes und die Arbeitsweise mit Silben als Grundprinzip.
Einheit
Gesamtwiederholung
Methodische Hinweise und Anmerkungen zum Kompetenztest für die Wiederholung von Rechtschreibphänomenen in der 4. Jahrgangsstufe. Die Seite erläutert die diagnostische Funktion des Tests, differenzierte Fördermaßnahmen und enthält konkrete Lernwörter sowie Reflexionsaufgaben zur Selbsteinschätzung der Schüler.
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Einheit
ie-Schreibung (Ausnahmen)
Fachliche Hinweise zur Didaktik der ie-Schreibung im Deutschen mit Erklärung der orthografischen Regel, historischen Hintergründen und Lernprozessen von Schülern. Die Seite behandelt die Unterscheidung zwischen kurzem /i/ und langem /i:/ sowie Strategien zur Vermittlung dieser Schreibkonvention.
Einheit
ss- / ß-Schreibung
Fachliche Hinweise zur s-/ss-/ß-Schreibung im Deutschen mit Erklärung der Regelhaftigkeit und Ausnahmen. Die Seite behandelt die Unterscheidung zwischen stimmhaftem s und stimmlosem ß nach Langvokalen sowie die Kompetenzstufen für die korrekte Verschriftung des /s/-Lautes.
Einheit
Kombination Auslautverhärtung und Umlautung
Lehrerhandreichung zum Kapitel "Kombination Auslautverhärtung / Umlautung" mit didaktischen Hinweisen, Kompetenzstufentest und Erläuterungen. Die Seite behandelt die Festigung und Kombination von zwei Rechtschreibphänomenen und enthält Diktiervorschläge zur Überprüfung der Schülerkompetenz.
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h-Schreibung (stummes h und silbentrennendes h)
Informationstext zur h-Schreibung im Deutschen mit Erklärung von stummem h und silbentrennendem h. Der Text behandelt die Regelhaftigkeiten, Ausnahmen und didaktische Hinweise zur Vermittlung dieser Rechtschreibphänomene im Unterricht.
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ck- und tz-Schreibung
Fachliche Hinweise zur ck- und tz-Schreibung als Sonderfall der Mitlautverdopplung mit Erklärung der Regeln, Strategien und Kompetenzstufen für den Unterricht. Die Seite enthält theoretische Grundlagen, Beispiele und eine Übersichtstabelle zu Lernzielen und Voraussetzungen.
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Mitlautverdopplung
Fachliche Hinweise zur Mitlautverdopplung in der deutschen Orthographie mit Erklärungen aus lautlicher und silbischer Perspektive. Die Seite behandelt die Regeln der Mitlautverdopplung, Besonderheiten bei der s-Schreibung sowie die grafischen Varianten und .
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Auslautverhärtung und kombinatorische Verhärtung
Fachliche Hinweise zur Auslautverhärtung und kombinatorischen Verhärtung mit Erklärung des Phänomens, Strategien zur Vermittlung und detaillierter Darstellung von Kompetenzstufen vom Fundament bis zur Automatisierung.
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Der / f /- und / w /-Laut und die Vorsilben Vor- / vor- und Ver- / ver
Didaktische Hinweise zur Vermittlung der Laute /f/ und /w/ sowie der Vorsilben ver-/vor- im Deutschunterricht der 4. Klasse. Der Text erläutert die Laut-Buchstaben-Zuordnung, Merkschreibungen und die systematische Nutzung von Vorsilben als Rechtschreibstrategie.
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Groß- und Kleinschreibung (Adjektive und Nachsilben)
Didaktischer Hinweis zur Groß- und Kleinschreibung von Adjektiven und deren Nachsilben. Die Seite erläutert Wortbildungsprozesse bei Adjektiven mit Beispielen und thematisiert häufige Schreibschwierigkeiten bei den Suffixen -ig und -lich.
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