Einheit • Auer • von Denise Müller, Simone Sichert, Marina Trautner

Trennregeln / Häufigkeitswortschatz

Didaktische Hinweise zu Trennregeln und Häufigkeitswortschatz mit Erklärung der Unterscheidung zwischen Sprech- und Schreibsilben sowie grundlegenden Trennprinzipien für die Grundschule. Die Seite behandelt auch die Bedeutung des Häufigkeitswortschatzes und die Arbeitsweise mit Silben als Grundprinzip.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rechtschreibung kompetenzorientiert - Klasse 4 LB

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Deutsch

4. Klasse

Grundschule

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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