Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 157/241
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Deutsch
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Einheit
Groß- und Kleinschreibung (Nomen und Nachsilben)
Arbeitsblatt zum Thema Groß- und Kleinschreibung mit Fokus auf Nomen und Nachsilben (-ung, -nis, -heit, -keit). Schüler ordnen Lernwörter in Körbe ein, schreiben sie als Zweisilber auf, malen sie nach Wortarten an und reflektieren die Regel zur Großschreibung.
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Groß- und Kleinschreibung (Adjektive und Nachsilben)
Arbeitsblatt zur Groß- und Kleinschreibung von Adjektiven und deren Nachsilben (-ig, -lich, -bar, -sam, -los). Schüler ordnen Wörter nach Wortarten, schreiben Lernwörter auf, und lernen die Regel zur Großschreibung von Nomen und Kleinschreibung von Adjektiven mit Nachsilben.
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Abc / Wörterbucharbeit
Arbeitsblatt zur Wörterbucharbeit mit Übungen zum alphabetischen Ordnen und Suchen von Wörtern. Enthält praktische Aufgaben zum Sortieren von Lernwörtern, Wortarten-Bestimmung und Regeln zum Wörtersuchen im Wörterbuch.
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Einheit
Wiederholung der Regeln und Tricks aus Klasse 3
Arbeitsblatt zur Wiederholung von Rechtschreibregeln und -tricks aus Klasse 3 mit Diktatteil, Selbstkontrolle und Partnerarbeit. Die Schüler schreiben Lernwörter auf, korrigieren diese, markieren schwierige Stellen und besprechen Regeln mit einem Partner.
Einheit
Auch du kannst dichten - Eigene Gedichte schreiben
Arbeitsblatt mit zwei Schreibaufgaben zur Erstellung eigener lustiger Gedichte. Schülerinnen und Schüler verfassen zunächst ein Gedicht mithilfe vorgegebener Wortketten und erstellen anschließend eigenständig eine Wortkette für ein weiteres Gedicht.
Verwandte Themen
Einheit
Materialien zu allen Berufen
Einführungsseite zu Präpositionen mit visuellen Beispielen und zwei praktischen Übungen. Die Seite zeigt die Positionen eines Balles relativ zu einem Schrank und bietet Partnerarbeit sowie eine Klassenraumübung zur Anwendung von Präpositionen.
Einheit
Tischlerin - Teil 1
Arbeitsblatt mit einer Bildergeschichte zum Thema "Mein Tag als Tischlerin". Die Schüler sollen die einzelnen Bilder betrachten und den Tagesablauf einer Tischlerin mündlich beschreiben.
Einheit
Fachpraktiker für Kfz-Mechatroniker - Teil 2
Arbeitsblatt zur Grammatik mit Fokus auf Temporalsätze und Konjunktionen. Schüler sollen Fragen zu einer Bildergeschichte in ganzen Sätzen mit passenden Bindewörtern beantworten.
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Beiköchin - Teil 1
Arbeitsblatt mit einer Bildergeschichte zum Thema "Mein Tag als Beiköchin". Die Schüler sollen die einzelnen Bilder betrachten und den Tagesablauf einer Beiköchin mündlich beschreiben.
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Altenpflegehelferin - Teil 2
Arbeitsblatt mit Übungsaufgaben zu Temporalsätzen (Zeitsätzen) im Kontext einer Bildergeschichte über die Tätigkeit einer Altenpflegehelferin. Schüler sollen Fragen mit passenden Konjunktionen (nachdem, als, sobald, bevor, bis, solange, während) in ganzen Sätzen beantworten.
Einheit
Gärtner - Teil 2
Arbeitsblatt zur Grammatik mit Fokus auf Temporalsätze und Konjunktionen. Schüler sollen Fragen zu einer Bildergeschichte mit passenden Zeitsätzen beantworten und dabei Bindewörter wie „nachdem", „als", „sobald" verwenden.
Einheit
Gärtner - Teil 1
Arbeitsblatt mit einer Bildergeschichte zum Thema „Mein Tag als Gärtner". Die Schüler sollen die einzelnen Bilder mündlich beschreiben und den gesamten Tagesablauf eines Gärtners zusammenhängend darstellen.
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Einheit
Kopiervorlagen 21-30
Arbeitsblatt zur Wortbildung mit Fokus auf Wortbausteine und Wortfamilien. Enthält zwei Aufgaben: das Bilden von zusammengesetzten Wörtern aus vorgegebenen Bausteinen und eine umfangreiche Tabelle zur Kombination von Wortstämmen mit Vorsilben und Nachsilben.
Einheit
Kopiervorlagen 1-10
Diagramm zur Veranschaulichung von Rechtschreibregeln für Vokallänge und Konsonantenverdopplung. Das Schaubild zeigt einen Entscheidungsbaum mit Fragen zur Bestimmung der korrekten Schreibweise von Wörtern mit langen oder kurzen Vokalen sowie zur Verwendung von stummem h.
Einheit
Listen
Referenzmaterial mit Übersichten zu Wortbildungselementen der deutschen Sprache, insbesondere Vorsilben, Nachsilben, Endungen und Lernwörter mit Dehnungs-h. Die Seite enthält systematisch geordnete Listen und Tabellen zur Unterstützung des Grammatikunterrichts.
Einheit
Wortbausteine erkennen und nutzen
Methodische Hinweise zur Vermittlung von Wortbausteinen im Rechtschreibunterricht mit vier praktischen Übungsansätzen: Wortarten-Tabelle, Wortfamilien-Würmer, farbliche Kennzeichnung von Wortbausteinen und Wörtertrennung. Die Seite erläutert, wie Schüler ihr Wissen über Wortbausteine für regelgeleitetes Rechtschreiben nutzen können.
Einheit
Das Prinzip der Wortbausteine
Informationstext zur morphematischen Strategie und dem Prinzip der Wortbausteine in der deutschen Rechtschreibung. Die Seite erklärt die vier Arten von Wortbausteinen (Wortstamm, Vorsilbe, Nachsilbe, Endung) und deren Bedeutung für das Verständnis und die korrekte Schreibweise deutscher Wörter.
Einheit
Erzählperspektive, Sprache und Stil oder „Wer und wie?“
Unterrichtsverlaufsplan für den 5. Tag einer Schreibwerkstatt zum Thema Erzählperspektive, Sprache und Stil. Der Plan zeigt einen detaillierten Stundenablauf mit verschiedenen Phasen (Vorstellung, mündliche Übung, Schreibaufgaben, Lehrervortrag) und Zeitangaben für jede Aktivität.
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Schreibmaximen
Arbeitsblatt mit drei Schreibaufgaben zum Thema innere Konflikte in Geschichten. Die Aufgaben fordern Schüler auf, verschiedene Konflikt-Szenarien zu analysieren und zu beschreiben, wie innere Konflikte Charaktere prägen und entwickeln.
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Einheit
Schlusswort
Abschließendes Kapitel, das die Freiheit des kreativen Schreibens betont und die zuvor vermittelten Schreibmaximen in Perspektive setzt. Der Text ermutigt Schreibende, zunächst ein solides Fundament durch die Maximen zu schaffen, bevor sie diese bewusst durchbrechen, und hebt die Freude am Schreiben als zentrale Motivation hervor.
Einheit
Dialog, Atmosphäre und Sinnlichkeit oder „Wirklich schön hier. Aber eigentlich wollte ich was ganz anderes sagen.“
Übersichtsseite zum Ablauf des 4. Unterrichtstages mit Fokus auf Dialog, Atmosphäre und Sinnlichkeit. Enthält zeitlich strukturierte Lernphasen mit Lehrervorträgen, Schreibaufgaben und Diskussionselementen.
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Figuren und Spannung oder „Zeig mir, wer ich bin.“
Übersichtsseite zum Ablauf des 3. Unterrichtstages mit dem Thema „Figuren und Spannung". Die Seite zeigt eine detaillierte Zeitplanung verschiedener Lernphasen mit Lehrervorträgen, Schreibaufgaben und Schreibmaximen.
Einheit
Der Konflikt mit der Natur oder „Wie mache ich Feuer ohne Feuerzeug?
Unterrichtsverlaufsplan für den 2. Tag einer Unterrichtseinheit zum Thema „Der Konflikt mit der Natur". Die Seite zeigt einen detaillierten Stundenablauf mit verschiedenen Lernphasen, Lehrervorträgen, Gesprächen und Schreibaufgaben mit Zeitangaben.
Einheit
Problem und Konflikt oder „Ganz schön was los hier!“
Unterrichtsverlaufsplan für den ersten Tag einer Schreibwerkstatt zum Thema „Problem und Konflikt". Die Seite zeigt den detaillierten Ablauf mit verschiedenen Lehrphasen, Schreibübungen und Diskussionsphasen mit Zeitangaben.
Einheit
Wörterschmecker - Schreiben mit der Schere
Methodische Hinweise zur Vermittlung von Herta Müllers Gedichtcollagen im Unterricht der dritten Klasse. Der Text beschreibt ein literarisches Unterrichtsgespräch nach dem Heidelberger Modell, die Analyse von Metaphern und Personifizierung sowie die praktische Auseinandersetzung mit der Collage-Technik als künstlerische Machart.
Einheit
Literatur gemeinsam genießen und individuell erschließen - In einem Briefbuch mit Literatur sprechen
Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Im Dialog mit Literatur" mit dem Kinderroman "Der Junge, der mit den Piranhas schwamm". Die Seite erläutert die Methode des Briefbuchs als Instrument zur individuellen Auseinandersetzung mit Literatur und zur Förderung von Lesekompetenz.
Bereit, wenn du es bist
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Algorithmen übernehmen unsere Jobs – ein Interview
Sachtext in Interviewform über die Auswirkungen von Automatisierung und Algorithmen auf die Arbeitswelt. Der Text behandelt die Geschwindigkeit technologischer Veränderungen und deren Folgen für verschiedene Berufsgruppen.
Einheit
Masken – Kurzgeschichte von Max von der Grün
Literarischer Sachtext: Kurzgeschichte „Mehr Schein als Sein" über eine zufällige Wiederbegegnung zweier ehemaliger Bekannter am Kölner Hauptbahnhof. Die Geschichte thematisiert Masken, Täuschung und die Diskrepanz zwischen äußerem Schein und innerer Wahrheit.
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„Die heilige Johanna der Schlachthöfe“ – ein Stück im Spiegel der Kritik
Arbeitsblatt zur Verfassung einer Rezension zu Bertolt Brechts Drama „Die heilige Johanna der Schlachthöfe". Enthält eine Schreibaufgabe mit strukturierten Hinweisen zum Aufbau einer Rezension sowie methodische Erläuterungen zum Stundenverlauf mit Blitzlicht-Einstieg und Einzelarbeit.
Einheit
Zwei gegensätzliche Charaktere – eine Rollenbiografie erstellen
Arbeitsblatt zur Erstellung einer Rollenbiografie der Dramenfiguren Johanna und Mauler aus Brechts „Die heilige Johanna der Schlachthöfe". Enthält Methodenerklärung, Sammlungsaufgaben und Gruppenarbeitsinstruktionen zur vertieften Charakteranalyse.
Einheit
Die Figuren des Märchens – Kategorisierung und Antagonisten
Arbeitsblatt zur Analyse der Figuren in E.T.A. Hoffmanns „Klein Zaches genannt Zinnober" mit Gruppenaufgaben. Die Schüler sollen Charakterisierungen verfassen und Figuren in Kategorien einordnen.
Einheit
Sam erzählt seine Geschichte – ein Rückblick
Arbeitsblatt mit einer kreativen Schreibaufgabe, bei der Schüler in Dreiergruppen eine Erzählung über Sams Narbe entwickeln. Die Aufgabe kombiniert Rollenspiel mit strukturiertem Schreiben durch vorgegebene Fragewörter (Warum, Was, Wem, Wann, Weswegen, Wie).
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Dopplung - Teil 3
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf die Lautgruppe "ck". Schüler sollen alle Wörter mit "ck" einkreisen und anschließend alle Namenwörter mit ihren Begleitern aufschreiben.
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Dopplung - Teil 2
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf Wörter mit Doppelkonsonant "ss". Schüler sollen alle ss-Wörter einkreisen und anschließend Namenwörter mit ihren Begleitern aufschreiben.
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Dopplung - Teil 1
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf Wörter mit Doppelkonsonanten (nn). Schüler sollen alle nn-Wörter einkreisen und anschließend Namenwörter mit Begleiter aufschreiben.
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Dehnung - Teil 2
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf Wörter mit dem Buchstaben h. Schüler sollen alle h in einer Wortliste einkreisen und anschließend Namenwörter mit ihren Begleitern aufschreiben.
Einheit
Dehnung - Teil 1
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf die Buchstabenkombination "ie". Schüler sollen alle Wörter mit "ie" einkreisen und anschließend Namenwörter (Nomen) mit "ie" mit ihrem Begleiter (Artikel) aufschreiben.
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Wörter mit s oder z
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Übungsaufgaben zur Unterscheidung von s und z. Schüler sollen fehlende Buchstaben (s oder z) in Wörtern einkreisen und einsetzen.
Einheit
Weitere Wörter mit Konsonantenhäufung
Arbeitsblatt zum Trainieren der Rechtschreibung von Wörtern mit Konsonantenhäufung. Schüler sollen in jeder Zeile die falschen Schreibweisen durchstreichen und die korrekten Wörter identifizieren.
Einheit
Wörter mit g oder k
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf die Unterscheidung zwischen g und k in deutschen Wörtern. Schüler setzen fehlende Buchstaben ein und kreuzen die richtige Option an, wobei Wörter durch Verlängerung und Ableitung überprüft werden.
Schon gefunden, was du suchst?
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Einheit
Wörter mit d oder t
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Übungsaufgaben zur Unterscheidung von d und t in Wörtern. Schüler sollen fehlende Buchstaben einsetzen und zwischen d oder t wählen.
Einheit
Wörter mit b oder p
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Übungen zu den Buchstaben b und p. Enthält Aufgaben zum Eintragen fehlender Buchstaben und zum Durchstreichen falscher Wörter in Tabellenform.
Einheit
Wörter mit äu
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf Wörter mit Umlauten (äu). Schüler sollen in jeder Zeile die falschen Schreibvarianten durchstreichen und die korrekte Schreibweise identifizieren.
Einheit
Wörter mit ä
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf Wörter mit dem Umlaut ä. Schüler sollen alle ä einkreisen und anschließend Namenwörter (Nomen) mit ä mit ihrem Begleiter (Artikel) aufschreiben.
Einheit
Wörter mit tz
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf Wörter mit "tz". Schüler sollen alle "tz" in einer Wortliste einkreisen und anschließend alle Namenwörter mit "tz" mit Begleiter aufschreiben.
Einheit
Wörter mit Pf/pf
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf Wörter mit Pf/pf. Schüler sollen alle Pf- und pf-Kombinationen in einer Wortliste einkreisen und anschließend alle Namenwörter mit ihren Begleitern aufschreiben.
Einheit
Wörter mit St, Sp oder Sch
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf Wörter mit der Buchstabenkombination "St". Schüler sollen alle Wörter mit "St" einkreisen und anschließend diese Wörter mit ihrem Begleiter (Artikel) aufschreiben.
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Einheit
Wie aktuell ist die (Früh-)Romantik? - Einen materialgestützten Essay schreiben
Didaktischer Hinweistext zur Einführung einer Unterrichtseinheit zum materialgestützten Essay über die Aktualität der (Früh-)Romantik. Der Text erläutert die didaktischen Herausforderungen des Essayschreibens und stellt die Aufgabenstellung sowie die verwendeten Materialien vor.
Einheit
Wie hängt das zusammen? - Suchen und Finden textübergreifender Themen beim Schreiben zu mehreren Quellen
Methodische Hinweise zur Unterrichtspraxis des materialgestützten Schreibens mit Fokus auf die Herstellung von Textbezügen. Der Artikel behandelt die Herausforderung, übergreifende Themen aus mehreren Quellen zu erkennen und für die Strukturbildung beim Schreiben zu nutzen, am Beispiel einer Debatte zur Kommentarkultur im Internet.
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