Einheit • Auer • von Denise Müller, Simone Sichert, Marina Trautner

ck- und tz-Schreibung

Fachliche Hinweise zur ck- und tz-Schreibung als Sonderfall der Mitlautverdopplung mit Erklärung der Regeln, Strategien und Kompetenzstufen für den Unterricht. Die Seite enthält theoretische Grundlagen, Beispiele und eine Übersichtstabelle zu Lernzielen und Voraussetzungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rechtschreibung kompetenzorientiert - Klasse 4 LB

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Deutsch

4. Klasse

Grundschule

9 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung

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