Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 149/241
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Eigene Schrift entwickeln – Deutschschweizer Basisschrift - Teil 2
Arbeitsblatt zur Schriftentwicklung, auf dem Schüler Buchstabenverbindungen analysieren und einen vorgegebenen Text in Schreibschrift mit eigenen Verbindungen abschreiben sollen.
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Eigene Schrift entwickeln – Deutschschweizer Basisschrift - Teil 1
Diese Seite präsentiert Silbenstreifen als Schreibübungsmaterial zur Entwicklung einer eigenen Handschrift basierend auf der Deutschschweizer Basisschrift. Die Seite dient als Einführung oder Übersichtseite zu diesem Schreibtraining-Format.
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Weitere Verbindungen und Buchstabenfolgen - Teil 2
Arbeitsblatt zur Schriftentwicklung mit der Aufforderung, in schönster Schrift zu schreiben. Die Seite ist Teil eines Lernmaterials zur Deutschschweizer Basisschrift und enthält Platz für Schülerübungen.
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Einheit
Arbeits- und Materialblätter - Übung 5
Übersichtsseite mit Titelangabe für den Abschnitt "Arbeits- und Materialblätter". Diese Seite dient als Inhaltsübersicht und Strukturierungshilfe für die nachfolgenden Arbeitsblätter und Materialien.
Einheit
Kriminell gut schreiben Klasse 3 und 4 - Teil 2
Arbeitsblatt zur Nacherzählung einer Geschichte mit Erklärung der Nacherzählungstechnik und einer Beispielgeschichte. Schüler sollen wichtige Geschehnisse unterstreichen und Fragen beantworten, um eine Nacherzählung zu erstellen.
Verwandte Themen
Einheit
Kriminell gut schreiben Klasse 3 und 4 - Teil 1
Arbeitsblatt zur Planung einer Erlebniserzählung mit Fokus auf Kriminalgeschichten. Schüler sollen Ideen zu verschiedenen Aspekten einer Geschichte sammeln und diese in Stichworten aufschreiben.
Einheit
Mitten im Leben – Freizeiterlebnisse: Teil 2
Liedtext zum Thema Ferienzeit und Freizeiterlebnisse mit Aufforderung zum Singen nach der Melodie des Can Can. Der Text behandelt verschiedene Freizeitaktivitäten wie Stadtrundgang, Aussichtsturm, Freibad und Wanderungen.
Einheit
Roxys Werkzeugkiste für die kunterbunte Schreibwerkstatt
Diese Unterrichtseinheit bietet eine kunterbunte Schreibwerkstatt für die Klassen 3–4 mit anregenden Aufgaben zum Erzählen, Beschreiben, Dichten und Formulieren rund um die Figur Roxy Sauerteig. Das Material enthält Arbeitsblätter, Lehrerhinweise, Werkzeuge zur Textüberarbeitung und Bewertung sowie vielfältige kreative Schreibanlässe für Schüler.
Einheit
Erzählen
Arbeitsblatt zur Bestimmung von Wortarten (Verben, Nomen, Adjektive) mit anschließender kreativer Schreibaufgabe. Schüler unterstreichen Wortarten in einem Textauszug, verfassen eine neue Geschichte mit ausgewählten Wörtern und bewerten ihre Texte in Partnerarbeit.
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Mit Sprache spielen
Arbeitsblatt zum kreativen Umgang mit Sprache, auf dem Schüler Roxys erfundene Wörter und Abkürzungen analysieren und ihre Lieblingswörter auswählen und begründen sollen. Die Seite enthält eine Sammlung von Worterfindungen mit humorvollen Bedeutungserklärungen.
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Dichten
Arbeitsblatt zur Erstellung und Vortrag eines Gedichts mit Reimform. Die Seite enthält eine schrittweise Anleitung für Schüler, ein eigenes Gedicht zu verfassen, es zu verzieren, auswendig zu lernen und betont vorzutragen, sowie gegenseitiges Feedback zu geben.
Einheit
Formulieren
Arbeitsblatt zur Verbesserung von Satzanfängen in einem literarischen Text. Schüler sollen einen monotonen Text analysieren und durch abwechslungsreichere Satzanfänge umschreiben, wobei eine Drehscheibe als Hilfsmittel zur Verfügung steht.
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Einheit
Beschreiben
Arbeitsblatt zur Literaturarbeit mit dem Kinderbuch "Roxy Sauerteig". Schüler sollen Bewohnerbeschreibungen lesen, unterstreichen, Bilder ausschneiden und einkleben, sowie die Figuren beschreiben und ausmalen.
Einheit
Kapitel 6: Auf Schnupperkurs
Laufzettel für Kapitel 6 „Auf Schnupperkurs" mit sieben Stationen und Aufgaben zu Leseverständnis, Gedichtlernen, Puzzle, Fehlerkorrektur, Nacherzählung, Wörterbucharbeit und Grammatik. Schüler können ihre Fortschritte durch Abhaken dokumentieren.
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Kapitel 4: Welpen-Alarm!
Laufzettel für Kapitel 4 "Welpen-Alarm!" mit sieben Stationen und Aufgaben aus verschiedenen Lernbereichen (Leseverständnis, Fehlersuche, Malen, Gedicht, Bewegung, Mathematik, Grammatik). Schüler können ihre Bearbeitung und Kontrolle dokumentieren.
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Kapitel 3: Der Neue
Laufzettel für Kapitel 3 des Buches "Der Neue" mit sieben Stationen und Aufgaben zum Leseverständnis, Wortschatzarbeit, Wörterbuchnutzung und Schreibaufgaben. Schüler können ihre Bearbeitung und Kontrolle dokumentieren.
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Kapitel 1: Nachwuchs auf dem Kirchberg
Laufzettel für Kapitel 1 "Nachwuchs auf dem Kirchberg" mit sieben Stationen zu Leseverständnis, Bastelarbeit, Wortschatz und Textarbeit. Der Laufzettel dient zur Dokumentation und Kontrolle des Bearbeitungsstands durch Schüler und Lehrkraft.
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Rechnen: KV 82 - 92
Kopiervorlage zum Übertragen von Figuren mit Hilfe eines Punkterasters. Die Aufgabe besteht darin, ein Haus vom oberen Feld in das untere Feld zu übertragen, indem die Schüler die Punkte zählen und nutzen.
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Lesen: KV 48 - 57
Arbeitsblatt mit Bilderrätseln zur Lösung von Freundesnamen. Die Schüler sollen die Rätsel mithilfe der Buchstabentürme von Seite 34 lösen.
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Einheit
Lesen: KV 39 - 47
Arbeitsblatt zur Buchstabenerkennung und Schreibvorbereitung im Anfangsunterricht. Schüler sollen anhand von Zahlen-Buchstaben-Zuordnungen herausfinden, welche Zeichen Drache Kuno ausspuckt und diese dann erzählen oder aufschreiben.
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Sprachförderung: KV 1 - 9
Übersichtsseite mit Verweis auf Kopiervorlagen als Teil einer Unterrichtsmaterialsammlung. Die Seite dient als Orientierungshilfe und Inhaltsverzeichnis für die verfügbaren Kopiervorlagen.
Einheit
Hallo! Ich lerne schreiben. – Teil 3
Arbeitsblatt zur Einführung der Buchstaben H/h und T/t mit Schreibübungen. Die Seite zeigt Groß- und Kleinbuchstaben sowie Schreiblinien für Schreibvorbereitung im Anfangsunterricht.
Einheit
Hallo! Ich lerne schreiben. – Teil 2
Arbeitsblatt zur Einführung der Buchstaben H, h, K und k mit visuellen Elementen und Schreibübungen. Die Seite zeigt Groß- und Kleinbuchstaben sowie eine Illustration eines bunten Kürbis als thematisches Anschauungsmaterial.
Einheit
Hallo! Ich lerne schreiben. – Teil 1
Inhaltsverzeichnis-Seite mit Gliederung der Unterrichtsmaterialien. Zeigt eine strukturierte Übersicht mit Kapiteln und Seitenzahlen zur Navigation durch das Lernmaterial.
Einheit
Einführung mit Zusatzmaterial
Dieses Unterrichtsmaterial präsentiert eine Jahreskreis-Sprachfördereinheit mit 13 Florinda-und-Berthold-Geschichten für Kindergarten und Vorschule. Das Material umfasst Geschichten mit Arbeitsaufträgen, Literacy-Aktivitäten, Bastel- und Malvorlagen, Bewegungsangebote und eine begleitende Hörbuch-CD zur Sprachförderung und Literacy-Entwicklung.
Einheit
Von Schlachten, Königen und Elefanten - Die Charakterisierung Michelangelos in Mathias Énards Erzählung
Didaktischer Hinweis zur Unterrichtspraxis mit Mathias Énards Roman „Erzähl ihnen von Schlachten, Königen und Elefanten". Der Text erläutert die literarische Handlung, zentrale Figuren und die Charakterisierung Michelangelos sowie die Textstruktur des Romans für den Einsatz im Unterricht der Sekundarstufe II.
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Einheit
Zu viel Sex und Tod? - Literaturdebatten im Deutschunterricht am Beispiel von Zweier ohne
Unterrichtspraxisartikel zur Literaturanalyse und Debattenkultur im Deutschunterricht der 10. Jahrgangsstufe. Der Artikel behandelt die Novelle "Zweier ohne" von Dirk Kurbjuweit und zeigt auf, wie gesellschaftliche Diskurse über Literaturwahl im Unterricht thematisiert werden können.
Einheit
Ich bin eine Geschichte … - Novellistische Annäherungen an Fragen der Identitätsbildung am Beispiel von Tamara Bachs Erzählung Marienbilder
Unterrichtspraxisartikel zur Behandlung von Tamara Bachs Novelle „Marienbilder" im Deutschunterricht der 9.-10. Jahrgangsstufe. Der Artikel erläutert die literarische Struktur, gattungstheoretische Aspekte und pädagogische Ziele zur Förderung ästhetischen Lesens und literarischer Reflexion.
Einheit
Unheimliches schwarzes Schiff - Literarästhetisches Lernen durch Schauergeschichten
Didaktischer Hinweis zur Unterrichtseinheit „Unheimliches schwarzes Schiff" von Chris Priestley für die Klassen 6–7. Der Text erläutert die literarisch-ästhetische Konzeption von Schauergeschichten, ihre kulturellen Bezüge und das Potenzial für literarisches Lernen im Unterricht.
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Bombardierkäfer und Fischinator - Fit für eine besondere Schreibaufgabe
Methodische Hinweise zur Unterrichtsidee „Bombardierkäfer und Fischinator" mit Fokus auf eine Schreibaufgabe, bei der Kinder inspiriert durch das Buch „Kuckuck, Krake, Kakerlake" eigene Tierporträts verfassen. Die Seite beschreibt die sprachliche Heterogenität einer dritten Klasse und die Herausforderungen beim Schreiben von Sachtexten.
Einheit
Vom Lesen zum Erzählen - Sprachlehrstrategien im Unterricht
Methodische Hinweise zur Sprachförderung durch dialogisches Lesen und Erzählen im Unterricht. Die Seite stellt Sprachlehrstrategien vor, die Lehrkräfte nutzen können, um die narrativen Kompetenzen von Kindern beim gemeinsamen Bilderbuchbetrachten und Geschichtenerzählen zu entwickeln.
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Untersuchen und Gestalten von Texten: Szenische Texte/Drama
Informationsseite zur Unterscheidung zwischen Erzählungen und szenischen Texten mit Erklärung der Merkmale von Theaterstücken. Die Seite zeigt anhand eines Beispiels aus dem Jugendtheaterstück „Creeps" die Umwandlung einer Erzählung in einen Dialog mit Regieanweisungen.
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Untersuchen und Gestalten von Texten: Einführung Gedichte
Informationsseite zur Einführung grundlegender Konzepte der Gedichtanalyse. Erklärt Begriffe wie Vers, Strophe, Vergleich, Metapher und Personifikation anhand des Gedichts „Wiegenlied" von Clemens Brentano.
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Untersuchen und Gestalten von Texten: Fantasiegeschichten
Informationsseite zur Struktur und zum Schreiben von Fantasiegeschichten mit Erklärungen, Beispielen aus Cornelia Funkes „Tintenherz" und detaillierten Hinweisen zu Einleitung, Hauptteil und Schluss.
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Untersuchen und Gestalten von Texten: Märchen
Informationsseite mit Erklärung der Merkmale von Märchen. Enthält eine detaillierte Auflistung charakteristischer Eigenschaften von Märchen sowie Textbeispiele aus bekannten Märchen zur Veranschaulichung.
Einheit
Beschreibungen
Titelseite eines Unterrichtsmaterials "Deutsch an Stationen Klasse 8" von Verena Euler und Heinz-Lothar Worm. Das Material bietet Übungsmaterial zu den Kernthemen der Bildungsstandards für die Sekundarstufe I.
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Übungen zu Fehlerschwerpunkten
Titelseite eines Unterrichtsmaterials für Deutsch in Klasse 8 mit Stationsarbeit. Das Material behandelt Übungen zu Fehlerschwerpunkten und Kernthemen der Bildungsstandards.
Einheit
Vortragen und Schreiben einer Ballade
Deckblatt eines Unterrichtsmaterials zum Thema Balladen mit Fokus auf Vortrag und Schreiben. Zeigt Titel, Autoren und Hinweis auf fertige Unterrichtsstunden nach der Lernmethodik von Dr. Heinz Klippert.
Einheit
Merkmale einer Inhaltsangabe
Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über die Merkmale einer Inhaltsangabe. Die Seite präsentiert den Titel, die Autoren und gibt einen Überblick über die Inhalte der Unterrichtsstunden zur Inhaltsangabe und Ballade.
Einheit
John Maynard - Theodor Fontane; Lernspirale; Begriff des „Helden“ reflektieren; Inhalt und Hintergrund einer Ballade rekonstruieren; Rollenspiel
Deckblatt eines Unterrichtsmaterials zu Theodor Fontanes Ballade „John Maynard" mit Angaben zu Herausgebern und Lernmethodik. Die Seite enthält Informationen zu den Inhalten (Inhaltsangabe, Ballade) und verweist auf die Klippert-Lernmethodik.
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Der Handschuh - Friedrich Schiller; Lernspirale; produktive Gestaltung von Leseerwartung; Rollenspiel
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zur Ballade "Der Handschuh" von Friedrich Schiller mit Angaben zu Autoren und Verlag sowie Hinweis auf fertige Unterrichtsstunden nach der Lernmethodik von Dr. Heinz Klippert.
Einheit
Die Bürgschaft - Friedrich Schiller; Grafische Darstellung des Spannungsverlaufs einer Ballade; Präsentation
Deckblatt eines Unterrichtsmaterials zur Ballade "Die Bürgschaft" von Friedrich Schiller mit Angaben zu Autoren, Verlag und Lernmethodik nach Dr. Heinz Klippert.
Einheit
Präsentation einer Sach-Bildergeschichte
Titelseite einer Unterrichtsmaterialsammlung zum Thema Sach-Bildergeschichte präsentieren. Die Seite enthält Autorenangabe, Titel, Untertitel und Hinweise auf die Lernmethodik nach Dr. Heinz Klippert sowie die Lernziele.
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Präsentationsregeln: Vorstellung eines Steckbriefs
Titelseite einer Unterrichtseinheit zu Präsentationsregeln und Steckbrief-Vorstellung. Die Seite enthält Autorenangabe, Thema und Hinweis auf die Lernmethodik nach Dr. Heinz Klippert sowie Schwerpunkte zum freien Erzählen und Präsentieren von Inhalten.
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Freies Erzählen zu Bildern
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zum freien Erzählen zu Bildern im Deutschunterricht. Das Material basiert auf der Lernmethodik von Dr. Heinz Klippert und enthält fertige Unterrichtsstunden zum Trainieren von freiem Erzählen und Präsentieren von Inhalten.
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Partnerinterview und Sprechzeichenspruch
Titelseite einer Unterrichtseinheit zum freien Erzählen mit Partnerinterview und Sprechzeichenspruch. Zeigt den Autor Nicole Pospich und verweist auf die Lernmethodik von Dr. Heinz Klippert.
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Nacherzählung mit Bildern
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zum freien Erzählen mit Bildern. Präsentiert das Thema, die Autorin Nicole Pospich und die Lernmethodik nach Dr. Heinz Klippert mit Fokus auf Erzähltraining und Präsentation von Inhalten.
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Kreatives Schreiben zum Thema Kriminalgeschichten
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zum kreativen Schreiben für die Grundschule (Klasse 3-4). Das Material behandelt verschiedene Textsorten und Schreibkompetenzen unter dem Thema "Kriminell gut schreiben".
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Sachtexte schreiben zum Thema Kriminalgeschichten
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zum Schreiben verschiedener Textsorten in den Klassen 3 und 4. Das Material behandelt die Entwicklung von Schreibkompetenz durch motivierende Schreibaufgaben im Grundschulbereich.
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