Einheit • Bange • von Christiane Althoff

Untersuchen und Gestalten von Texten: Fantasiegeschichten

Informationsseite zur Struktur und zum Schreiben von Fantasiegeschichten mit Erklärungen, Beispielen aus Cornelia Funkes „Tintenherz" und detaillierten Hinweisen zu Einleitung, Hauptteil und Schluss.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Aufsatz - Untersuchen und Gestalten. Deutsch Klasse 5/6

Gesamtes Werk - 21 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Lesen, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Literatur, Erschließung von Texten, Schreibverfahren, Prozessorientiertes Schreiben, Wortschatzarbeit, Literarische Gattungen, Kreatives Schreiben, Planen von Texten, Überarbeiten von Texten, Wortfeld, Lyrik, Schreiben nach Textvorlagen, Schreiben nach visuellen Vorlagen, Literarische Texte als Schreibanregung, Vormärz, Aufbau einer Geschichte, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Wer, Wann, Wo, Erzählschritte, Tipps für eine spannende Geschichte, Schreiben nach einzelnen Wörtern, Wortcluster, den eigenen Wortschatz erweitern, abwechslungsreich Schreiben, Erzählzeit, Roald Dahl, Charlie und die Schokoladenfabrik, zu einem Bild schreiben, eine Geschichte erfinden, Abschluss einer Geschichte, Verschiebeprobe, Ersatzprobe, Erweiterungsprobe, spannend Schreiben, Mark Twain, Tom Sawyers Abenteuer, August Heinrich Hoffmann von Fallersleben, Vom Schlaraffenland, Geschichte zu einem Gedicht

5.-6. Klasse

Gymnasium, Realschule und weitere

14 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Textformen wie Märchen, Sagen und Fabeln analysieren und ihre Merkmale benennen
Schüler verfassen eigene Texte in verschiedenen Formen wie Fantasiegeschichten, innere Monologe und szenische Texte
Schüler analysieren Gedichte hinsichtlich Metrum, Reimschema und Stilmittel
Schüler können Sachtexte mit systematischen Lesemethoden erschließen