Ich bin eine Geschichte … - Novellistische Annäherungen an Fragen der Identitätsbildung am Beispiel von Tamara Bachs Erzählung Marienbilder
Unterrichtspraxisartikel zur Behandlung von Tamara Bachs Novelle „Marienbilder" im Deutschunterricht der 9.-10. Jahrgangsstufe. Der Artikel erläutert die literarische Struktur, gattungstheoretische Aspekte und pädagogische Ziele zur Förderung ästhetischen Lesens und literarischer Reflexion.