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Unterrichtsmaterialien Deutsch: Gestaltendes Interpretieren — Materialien für deinen Unterricht 15 Materialien
Unterrichtsmaterialien Deutsch: Gestaltendes Interpretieren
15 Materialien

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Topic
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RAABE
Einheit
Gestaltendes Interpretieren – Aufgaben zu Lessings Drama Nathan der Weise: M1-M3
Gestaltendes Interpretieren – worauf es ankommt; Gestaltendes Interpretieren – Bewertungskriterien; Recha schämt und ärgert sich – Aufgabe zum gestaltenden Interpretieren
TopicGestaltendes Interpretieren
Class Range10. Klasse
AreaGymnasium
Number of Units4 Seiten
TopicGestaltendes Interpretieren
Class Range10. Klasse
AreaGymnasium
Number of Units4 Seiten

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RAABE
Einheit
Gestaltendes Interpretieren - einen Brief vorbereiten und verfassen
Die Schülerinnen und Schüler wenden die SQ3R-Lesemethode an, um sich den Inhalt des Gedichtes "Der Spinnerin Nachtlied" von Clemens Brentano zu erschließen. Anschließend analysieren sie das Gedicht inhaltlich und formal und verfassen in Partnerarbeit einen Brief aus der Sicht des Lyrischen Ichs an seine Schwester. Abgeschlossen wird die Unterrichtseinheit mit einer klassischen Gedichtsinterpretation.
TopicGestaltendes Interpretieren
Class Range8-10. Klasse
AreaGesamtschule
Number of Units7 Seiten
TopicGestaltendes Interpretieren
Class Range8-10. Klasse
AreaGesamtschule
Number of Units7 Seiten
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RAABE
Einheit
Gestaltendes Interpretieren – Einen Brief vorbereiten und verfassen
„Der Spinnerin Nachtlied“ – Globales Textverständnis; „Der Spinnerin Nachtlied“ – Analysieren und kreativ deuten
TopicGestaltendes Interpretieren
Class Range11-13. Klasse
AreaGymnasium
Number of Units3 Seiten
TopicGestaltendes Interpretieren
Class Range11-13. Klasse
AreaGymnasium
Number of Units3 Seiten
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RAABE
Einheit
Gestaltendes Interpretieren – Aufgaben zu Lessings Drama Nathan der Weise: M6-M8
Saladin und Sittah im Gespräch – Aufgabe zum gestaltenden Interpretieren; Saladin und Sittah im Gespräch – Lösungsbeispiel 1; Saladin und Sittah im Gespräch – Lösungsbeispiel 2
TopicGestaltendes Interpretieren
Class Range10. Klasse
AreaGymnasium
Number of Units6 Seiten
TopicGestaltendes Interpretieren
Class Range10. Klasse
AreaGymnasium
Number of Units6 Seiten
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RAABE
Einheit
Gestaltendes Interpretieren – Aufgaben zu Lessings Drama Nathan der Weise: M9-M11
Daja hat das letzte Wort – Aufgabe zum gestaltenden Interpretieren; Daja hat das letzte Wort – Lösungsbeispiel 1; Daja hat das letzte Wort – Lösungsbeispiel 2
TopicGestaltendes Interpretieren
Class Range10. Klasse
AreaGymnasium
Number of Units5 Seiten
TopicGestaltendes Interpretieren
Class Range10. Klasse
AreaGymnasium
Number of Units5 Seiten
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RAABE
Einheit
Gestaltendes Interpretieren – Aufgaben zu Lessings Drama Nathan der Weise: M4-M5
Recha schämt und ärgert sich – Lösungsbeispiel 1; Recha schämt und ärgert sich – Lösungsbeispiel 2
TopicGestaltendes Interpretieren
Class Range10. Klasse
AreaGymnasium
Number of Units4 Seiten
TopicGestaltendes Interpretieren
Class Range10. Klasse
AreaGymnasium
Number of Units4 Seiten
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RAABE
Einheit
Leerstellen des Dramas füllen: Übungen zum Gestaltenden Interpretieren
Leerstellen des Dramas füllen: Übungen zum Gestaltenden Interpretieren
TopicGestaltendes Interpretieren
Class Range10-12. Klasse
AreaGymnasium
Number of Units2 Seiten
TopicGestaltendes Interpretieren
Class Range10-12. Klasse
AreaGymnasium
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