Arbeitsblätter für Deutsch: Grundlagen zur Analyse und Interpretation lyrischer Texte

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Einführung

Dieses Dokument stellt der Lehrperson einführende Informationen zum Thema "Wolkenlyrik: Wolken sind Gedanken, die am Himmel stehn..." zur Verfügung. Erläutert werden die fachwissenschaftliche Orientierung, didaktisch-methodische Überlegungen, der Bezug zu den Bildungsstandards und die Ziele der Unterrichtsreihe.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Lyrik, Grundlagen zur Analyse und Interpretation lyrischer Texte, Literatur

Deutsch Gymnasium 9-10 . Klasse 6 Seiten Raabe

Barock und Aufklärung

Die SuS lernen den Barock und die Aufklärung als Epochen der deutschen Literatur kennen. Sie erhalten einen Einblick in Kunstformen, epochenspezifische Themen und Motive und verschiedene Autoren und Werke. Sie analysieren hierzu verschiedene Texte.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Literatur, Schreiben, Literarische Gattungen, Schreibverfahren, Epische Langformen, Lyrik, Pragmatisches Schreiben, Aufklärung, Barock, Grundlagen zur Analyse und Interpretation lyrischer Texte, Analyse und Interpretation literarischer Texte, Martin Opitz, Hans Jokob Christoffel von Grimmelshausen, Simplicissimus, Emblem, Immanuel Kant, Gotthold Ephraim Lessing, Bürgerliches Trauerspiel

Deutsch Gymnasium 11-13 . Klasse 11 Seiten Auer

Naturlyrik: Begegnung zwischen Mensch und Natur

Die SuS untersuchen ein Gedicht, welches das Naturgefühl seit dem 18. Jahrhundert geprägt hat, indem sie seine Rezeptionsgeschichte deuten. Sie lernen anhand dreier Gedichte unterschiedliche Darstellungen der Begegnung von Mensch und Natur kennen. Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Literatur, Lesen, Schreiben, Literarische Gattungen, Erschließung von Texten, Schreibverfahren, Lyrik, Pragmatisches Schreiben, Klassik, Sturm und Drang, Grundlagen zur Analyse und Interpretation lyrischer Texte, Analyse und Interpretation literarischer Texte, Albrecht von Haller, Die Alpen (1729), Naturgedicht, Naturverständnis, Alpenbewohner, Stadtbewohner, Tabelle, Missverständnis, Sturm und Drang, Klassik, Alfred Tennyson, Goethe, Gefunden (1810), Flower in the crannied wall (1863), Epoche, Individuum, Interpretation, Sprachliche Mittel, Erich Fromm, Haben oder Sein, Existenz, Kartenabfrage, Landleben, Stadtleben, Epochenkenntnisse

Deutsch Gymnasium Gesamtschule Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 10 Seiten Raabe

Lyrik der Romantik: Grundstimmung und Sehnsucht von Eichendorff

Die SuS erschließen anhand einer Bildbeschreibung die Grundstimmung der lyrischen Epoche. Die festgestellten Merkmale übertragen sie bei der Rezeption des Gedichts 'Sehnsucht'. Mit Hilfe einer schrittweisen Anleitung zur Analyse von Gedichten setzen sie sich näher mit den Inhalten des Gedichts auseinander. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Literatur, Lesen, Literarische Gattungen, Erschließung von Texten, Lyrik, Romantik, Grundlagen zur Analyse und Interpretation lyrischer Texte, Der Wanderer über dem Nebelmeer, Caspar David Friedrich, Joseph Freiherr von Eichendorff, Bob Blume

Deutsch Gymnasium Gesamtschule 10-13 . Klasse 5 Seiten Raabe

Das Gedicht "Warum sich Raben streiten": Stationenarbeit zur Erarbeitung des Gedichtes

Die Schülerinnen und Schüler führen zur Erschließung des Gedichtes eine Stationenarbeit durch. Anbei befinden sich folgende Arbeitsmaterialien: 1) Laufzettelvorlagen 2) Das Gedicht in Satzstreifen zum Ausschneiden und Ordnen 3) Das Gedicht ohne Zeilensprünge 4) Eine Zuordnungsaufgabe (Bilder - Strophe) 5) Ein Arbeitsblatt zum Reimwörterfinden 6) Das Gedicht als Lückentext 7) Reimpaare als Wortkartenspiel 8) Gedichtwörter als Domino

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Lyrik, Grundlagen zur Analyse und Interpretation lyrischer Texte, Literatur

Deutsch Grundschule 1-2 . Klasse 8 Seiten Raabe

Die Ballade: Einführung und Aufgaben mit Lösungen

Die Schülerinnen und Schüler trainieren ihre Fähigkeit im Analysieren von Balladen. Dazu erhalten sie Sachinformationen zum formalen Aufbau und Tipps zum analytischen Vorgehen. Anschließend bearbeiten sie zahlreiche Übungen. Differenzierungsmöglichkeiten und Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Lyrik, Grundlagen zur Analyse und Interpretation lyrischer Texte, Literatur

Deutsch Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 8 . Klasse 5 Seiten Auer

Lutz Seiler: "Kruso" - Hiddensee als Ort der fragilen Freiheit

Die SuS betiteln Fotos von Hiddensee. Sie arbeiten arbeitsteilig die Bedeutung der Insel an verschiedenen Textstellen heraus. Zudem analysieren sie das Gedicht „Dat Paradies up Hiddensee“ und führen ein Gespräch zur Ambivalenz der Freiheit auf Hiddensee. Alternativ recherchieren sie zum historischen Hiddensee und erörtern die Frage, ob Hiddensee eine „Insel der Seligen“ ist. Mit Lösungen.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Literatur, Literarische Gattungen, Epische Langformen, Lyrik, Gegenwartsliteratur, Grundlagen zur Analyse und Interpretation lyrischer Texte, DDR

Deutsch Gymnasium Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 5 Seiten Raabe

Lernerfolgskontrolle: Tiergedichte - Kompetenztest

Die Schülerinnen und Schüler entscheiden sich begründet für ein Gedicht, finden eine Überschrift, geben den Inhalt wieder, bestimmen die Anzahl der Strophen und Verse und das Reimschema. Außerdem ergänzen sie inhaltlich begründet einzelne Gedichtausschnitte und nennen einen Dichter ihrer Wahl. Vorlagen zur Bewertung der Lernerfolgskontrolle und Erläuterungen zu den Bewertungskriterien sind enthalten.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Lyrik, Grundlagen zur Analyse und Interpretation lyrischer Texte

Deutsch Gymnasium 5-6 . Klasse 5 Seiten Raabe

Goethes Ballade "Die Braut von Korinth"

Die SuS äußern ihre Leseerfahrungen bezüglich der Ballade "Die Braut von Korinth" in einem freien Unterrichtsgespräch. Des Weiteren charakterisieren sie die handelnden Figuren, indem sie sich in dessen Perspektive hineinversetzen und aus dieser Fragen ihrer Mitschüler beantworten. Abschließend erarbeiten sich die SuS den Gegensatz zwischen der Antike und dem Christentum und verfassen eine Verteidigungsrede aus der Sicht Goethes.

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Keywords Englisch_neu, Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Literatur, Texte, Literarische Gattungen, Lyrik, Grundlagen zur Analyse und Interpretation lyrischer Texte, Lyrik, Balade, Goethe, Vampir, Braut, Charakterisierung, Leseerfahrung, Unterrichtsgespräch, Perspektive, Fragen, Antike, Christentum, Verteidigungsrede

Deutsch Sekundarstufe 11-13 . Klasse 7 Seiten Friedrich

Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Lyrik, Grundlagen zur Analyse und Interpretation lyrischer Texte

Deutsch Sekundarstufe 1 8 . Klasse 3 Seiten Auer