Unterrichtsmaterialien Latein: Geschichte Roms
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Die 1. Rede gegen Catilina - Teil 2Catilina ist völlig isoliert (Cat. 16–17); Selbst das Vaterland fordert Catilina auf zu gehen (Cat. 18–19); Die schweigende Mehrheit ist gegen Catilina (Cat. 20–21); Das Vaterland befürwortet Catilinas Hinrichtung (Cat. 27–29); Ciceros Rechtfertigung (Cat. 29–31); Rom steht unter Jupiters Schutz (Cat. 32–33)
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Cicero, Philippische Reden - Teil 6Das Exemplum des Gaius Popilius (8, 20–23); Die Stimme der Weisheit (13,5f.); Die Lage ist günstig (13,15f. 49)
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Die 1. Rede gegen Catilina - Teil 1Der Staatsstreich Catilinas; Wie lange soll das noch so weitergehen? (Cat. 1–2); Wie man früher mit Staatsfeinden umgegangen ist (Cat. 3–4); Wir kennen deine Pläne (Cat. 5–6); Catilinas Taten bis Anfang November (Cat. 7–8); Was letzte Nacht geschah (Cat. 8–9); Catilina soll die Stadt verlassen (Cat. 10–13)
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Satzwertige KonstruktionenKonstruktionen mit dem Infinitiv; Der reine Infinitiv; Der Accusativus cum infinitivo (AcI); Der Nominativus cum infinitivo (NcI); Konstruktionen mit dem Partizip; Das Participium coniunctum (PC); Der Ablativus absolutus (Abl. abs.); Besonders: wichtig: Der nominale Ablativus absolutus
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Auf dem LandIn kurzen Texten erfahren die Lernenden etwas über das Leben der Römer. Zunächst wird der Inhalt durch konkrete Fragestellungen erschlossen. Anschließen werden die Texte übersetzt. Der Wortschatz und grammatikalische Phänomene werden in verschiedenen Aufgaben behandelt. Durch die Frage nach modernem Sklavenhandel wird ein Bezug zur heutigen Zeit hergestellt.
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Wortschatz übenLernhilfen bzw. Lernaufgaben; Vertiefungs- und Übungsaufgaben; Kompetenzorientierte Testaufgaben zum Wortschatz
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