Unterrichtsmaterialien Geschichte: Einheiten Seite 42/414

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Produktion von Erklärvideos in der Unterrichtspraxis: Methodische Möglichkeiten

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Qualitätskriterien für Analyse und Produktion von Erklärfilmen und Erklärvideos

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Exemplarische Analysen

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Didaktisches Potential von Erklärfilmen und Erklärvideos

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Erklärvideos als geschichtskulturelles Phänomen – Einleitung

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Definition und Arten von Erklärfilmen und Erklärvideos – Annäherung an das Medium

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Erklären – wie geht das eigentlich? Geschichtsdidaktische Annäherung an einen Operator

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Geschichte vor Ort – außerschulische Lernorte und Projekte

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Echte Mitbestimmung oder „demokratisches Feigenblatt“

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