Einheit • Friedrich • von Christoph Bramann, Wolfgang Buchberger

Deutungen von Textquellen auf dem Prüfstand

Methodische Hinweise und Unterrichtsentwurf zur kritischen Quellenarbeit im Geschichtsunterricht. Der Beitrag stellt einen alternativen Ansatz vor, bei dem Schüler:innen verschiedene Interpretationen mittelalterlicher Quellen zum Lehnswesen kritisch analysieren und das Lehnswesen als historisches Konstrukt dekonstruieren.

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