Unterrichtsmaterialien Entwicklung: Einheiten Seite 52/200
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Didaktik & Methodik
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Einheit
Bildung für nachhaltige Entwicklung und Schule
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Leben, was wir lehren
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Bildung für nachhaltige Entwicklung
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Einführung mit Zusatzmaterial
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Das Rollenkonzept des soziologischen Interaktionismus nach Lothar Krappmann - M5
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Lernprozesse im Gehirn - M2-M5
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Part 2 School inspection as an institution of the modern school: beginnings, processes of establishment, and realization from the 18th to the 20th century
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Part 1 School supervision in the early modern Period
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Heterogenität als Bezugspunkt der Unterrichtsplanung in der schulpraktischen Lehrer*innenbildung
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Blick über den Tellerrand – internationale Perspektiven
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Verzahnung der Akteur*innen in der Lehrer*innenbildung
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Wissenschaft-Praxis-Relation im Kontext von schulpraktischer Professionalisierung
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Einleitender Blick aus der Schulpraxis:
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Ergebnisdarstellung
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Diskussion der Forschungsergebnisse
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Demokratie, Erziehung und Demokratie-Erziehung
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Wie geht es weiter?
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Noch mehr basale Aktionsgeschichten – Teil6
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Wie kann man Schülerinnen und Schüler besser wahrnehmen? – Perspektiven aus Entwicklungspsychologie und Sozialisationsforschung
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Was müssen Lehrkräfte im Religionsunterricht heute wissen und können? – Lehrerprofessionalität in religionspädagogischer Perspektive
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Aufbauwortschatz
Einheit
Nachhaltigkeit: 1x Norden, 1x Süden
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