Einheit • UTB • von Prof. Dr. Christian Fischer

Inklusive Diagnostik in der Schule

Einführungstext zur inklusiven Diagnostik in der Schule mit Erklärung von Grundbegriffen und diagnostischen Prinzipien. Der Text behandelt die Bedeutung diagnostischen Handelns für Lehrkräfte und die Ziele einer inklusiven Diagnostik, die auf Verständnis und individuelle Förderung abzielt, nicht auf Kategorisierung von Kindern.

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