Theoretischer Informationstext zur Digitalisierung in Schulen und zum Umgang mit Widerständen gegen digitale Transformation. Der Text behandelt die intrinsische Motivation von Lehrkräften, Bedenken bezüglich der Auswirkungen von Bildschirmmedien auf Kinder und die Notwendigkeit eines reflektierten Umgangs mit digitalen Technologien im Bildungskontext.
