Dieses Buch behandelt die Bedeutung von weiblichen Perspektiven für die Bildungstransformation in einer zunehmend digitalisierten Welt. Es untersucht den Digital Gender Gap, analysiert die drei Perspektiven der Digitalisierung (technologisch, anwendungsorientiert, gesellschaftlich-kulturell) und zeigt auf, welche Kompetenzen und Unterstützungsstrukturen Lehrerinnen benötigen, um aktive Gestalterinnen der digitalen Bildung zu werden.
