Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 68/241
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Deutsch
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Einheit
Game on: Wörter-Bau
Titelseite eines Downloadauszugs aus dem Lehrwerk "Game on! 11 Spiele für den Deutschunterricht" von Lena-Christin Grzelachowski. Das Material präsentiert ein Rechtschreibspiel für die Klassen 5/6 mit Fokus auf Rechtschreibung, Grammatik, Lesen und Sprechen.
Einheit
Game on: Rechtschreib-King
Titelseite eines Downloadauszugs aus dem Lehrwerk "Game on! 11 Spiele für den Deutschunterricht" von Lena-Christin Grzelachowski. Das Material präsentiert ein Rechtschreibspiel für den Deutschunterricht in den Klassen 5/6 mit Fokus auf Rechtschreibung, Grammatik, Lesen und Sprechen.
Einheit
Vampir-Vermächtnis
Lehrerhandreichung zur Vorbereitung des Escape-Room-Spiels "Vampir-Vermächtnis". Enthält Spielbeschreibung, Rätselübersicht mit Zeitangaben, Anknüpfungsfächer und detaillierte Vorbereitungsschritte inklusive Materialien und Raumgestaltung.
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Einheit
Werwolf-Wagnis
Lehrerhandreichung zur Vorbereitung des Escape-Room-Spiels "Werwolf-Wagnis" mit Informationen zu Rätseltypen, Anknüpfungsfächern, Vorbereitung und Belohnungsideen. Enthält Hinweise zur szenischen Umsetzung in der Turnhalle und zur Programmierung des Zahlenschlosses.
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Monster-Mief
Lehrerhandreichung zur Vorbereitung des Escape-Room-Spiels „Monster-Mief" mit Informationen zu Spielablauf, Rätseln, Anknüpfungsfächern, Vorbereitung und Belohnungsideen. Die Seite enthält Hinweise zur Durchführung und zum Code des Zahlenschlosses.
Verwandte Themen
Einheit
Bomben-Bedrohung
Methodische Hinweise und Vorbereitung für ein Escape-Game zum Thema Bombenbedrohung im Zweiten Weltkrieg. Die Seite enthält Informationen zur Durchführung, benötigtem Material, Rätseln und Lösungstipps für Lehrkräfte.
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Übergreifende Themen
Diese Seite enthält Literaturhinweise und eine Übersicht übergreifender Themen. Sie dient als Referenzmaterial und Orientierungshilfe für Lehrkräfte zur Vertiefung und Erweiterung des Unterrichtsinhalts.
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Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
Seite mit Literaturhinweisen und Überschriften zum Thema Sprache untersuchen. Enthält Verweise auf Lernmaterialien und thematische Gliederung für eine Unterrichtseinheit zur Sprachuntersuchung.
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Rechtschreiben
Seite mit Literaturhinweisen zum Thema Rechtschreiben. Enthält Verweise auf Fachliteratur und Ressourcen für Lehrkräfte zur Unterrichtsvorbereitung im Bereich Rechtschreibung.
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Schreiben als Verfassen von Texten
Diese Seite enthält Literaturhinweise und Verweise auf Schreiben-Ressourcen. Sie dient als Referenzmaterial und Orientierungshilfe für weiterführende Lernmaterialien zum Thema Schreiben.
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Sprechen und Zuhören
Diese Seite zeigt eine Übersichtsseite mit Kategorien für Sprachfertigkeiten, die in Zuhör- und Sprechaktivitäten unterteilt sind. Sie dient als Orientierungshilfe oder Inhaltsverzeichnis für ein Unterrichtsmaterial zur Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten.
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digital unterrichten – Deutsch –5/2022
Informationstext über die Plattform deutschboard.de als Lernressource für Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte. Der Text erläutert Aufbau, Funktionsweise und Themenbereiche des Forums sowie dessen Mehrwert für kollaboratives Lernen und Textarbeit.
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Einheit
Der Arzt, der vor dem Virus warnte
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Textarbeit über Dr. Erwin Geitner und die Corona-Pandemie. Die Seite erläutert didaktisch-methodische Vorüberlegungen zu Lesetechniken und Lesestrategien sowie den Einstieg in die Unterrichtssequenz mit konkreten Arbeitsanweisungen.
Einheit
Hineinschreiben in das Weiß des Schnees
Methodischer Artikel zur Unterrichtspraxis, der eine literarische Schreibaufgabe basierend auf Robert Walsers Erzählung „Schneien" vorstellt. Schülerinnen und Schüler sollen die Erzählung fortschreiben und dabei ihre persönlichen Erfahrungen mit sprachlichen Besonderheiten des Textes verbinden.
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Information
Diese Ausgabe von Praxis Deutsch 293 (Mai 2022) behandelt das Thema „Literarisches Schreiben" und bietet umfassende Unterrichtsmaterialien für alle Schulformen. Das Heft enthält einen Basisartikel zur Theorie und Didaktik des literarischen Schreibens sowie sieben detaillierte Unterrichtspraxisbeiträge mit Arbeitsblättern für verschiedene Gattungen (Erzählen, Lyrik, Szenisches Schreiben, Journalismus) und Klassenstufen von Klasse 4 bis 13.
Einheit
Einer Filmfigur eine Stimme geben
Methodische Hinweise und Unterrichtsübersicht für ein Unterrichtsmodell zum literarischen Schreiben basierend auf dem Kurzfilm „97 %". Die Seite erläutert Lernziele, Erzählverfahren und didaktische Überlegungen zur Vermittlung von Innensicht und Figurengestaltung.
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Improvisieren - schreiben - spielen
Unterrichtspraxis-Seite zur Entwicklung eigener Adaptionen des Romeo-und-Julia-Stoffes für die Klassen 8–9. Die Seite stellt ein Unterrichtsmodell vor, das Lernende durch Improvisation, Schreiben und szenisches Spiel dazu befähigt, moderne Versionen des Klassikers zu entwerfen und dabei dramatische Konflikte zeitgenössisch zu verarbeiten.
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Das Nibelungenlied als Rhapsodie
Methodischer Artikel zur Unterrichtspraxis, der das Nibelungenlied als Rhapsodie vorstellt – eine kreative Neuaneignung eines Klassikers der Weltliteratur durch Schülerinnen und Schüler. Der Artikel erläutert das Konzept der Rhapsodie, ihre historischen Wurzeln und die Eignung des Nibelungenstoffs für diese Unterrichtsmethode.
Einheit
Die Lesebühne
Methodischer Artikel zur Lesebühne als Verfahren zur Produktion und Überarbeitung literarischer Texte im Deutschunterricht. Der Text erläutert die Intentionen, Ziele und die Umsetzung der Lesebühne als kollaboratives Schreibprojekt für Schülerinnen und Schüler ab der 8. Klasse.
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Einheit
Literarische Sprache wagen
Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Literarische Sprache wagen" mit Fokus auf das Erasure-Verfahren zum lyrischen Schreiben. Die Seite erläutert die Intentionen und das Unterrichtsmodell für die Gestaltung einer Gedichtserie ab der 7. Klasse.
Einheit
"Aber wie du schreibst, das hat schon was"
Methodischer Artikel zur Unterrichtspraxis des imitativ-variierenden Schreibens mit der Romanfigur Rico als Rollenmodell. Der Artikel erläutert, wie Schülerinnen und Schüler durch Nachahmung literarischer Stilmittel ihre ästhetischen Kompetenzen entwickeln und eigene Texte verfassen können.
Einheit
Literarisches Schreiben
Basisartikel zur Einordnung literarischen Schreibens im Deutschunterricht. Der Text erläutert die Ziele und Funktionen literarischen Schreibens, illustriert dies anhand des Witzes als Beispiel und definiert literarisches Schreiben als Konzept, das Produktions- und Rezeptionskompetenzen gleichermaßen fördert.
Einheit
Einführung mit Zusatzmaterial
Diese Ausgabe von Praxis Deutsch 293 (Mai 2022) behandelt das Thema „Literarisches Schreiben" und bietet umfassende Unterrichtsmaterialien für alle Schulformen. Das Heft enthält einen Basisartikel zur Theorie und Didaktik des literarischen Schreibens sowie sieben detaillierte Unterrichtspraxisbeiträge mit Arbeitsblättern für verschiedene Gattungen (Erzählen, Lyrik, Szenisches Schreiben, Journalismus) und Klassenstufen von Klasse 4 bis 13.
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Stationsmaterialien und Zusatzmaterialien: Lesetagebuch (Deutsch) - Teil 1
Laufzettel für ein Lesetagebuch zum Buch "Der Feuerteufel" mit sieben Stationen, die Schüler durchlaufen. Der Zettel dient zur Übersicht und Dokumentation der Bearbeitungsschritte im Stationenlernen.
Einheit
Ich-bin-fertig-Karten Schreiben und Texte Teil 2
Lösungsseite mit Anleitung zur Erstellung eines tabellarischen Lebenslaufs. Zeigt die richtige Struktur und Gliederung eines Lebenslaufs mit den erforderlichen Abschnitten und fordert Schüler auf, diesen mit persönlichen Informationen zu vervollständigen.
Einheit
Ich-bin-fertig-Karten Schreiben und Texte Teil 1
Arbeitsblatt zur Erstellung eines tabellarischen Lebenslaufs mit zwei Aufgaben: Zunächst sollen Informationen in die richtige Reihenfolge gebracht und tabellarisch strukturiert werden, dann wird der Lebenslauf mit persönlichen Daten vervollständigt.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Ich-bin-fertig-Karten Grammatik Teil 2
Lösungsseite zu Wortarten-Bestimmungsaufgaben mit einer ausgefüllten Tabelle und zwei vollständig analysierten Beispielsätzen mit Wortartangaben in Klammern.
Einheit
Ich-bin-fertig-Karten Grammatik Teil 1
Arbeitsblatt zur Bestimmung von Wortarten mit einer Tabelle zum Eintragen und zwei Sätzen zur Analyse. Die Schüler sollen Wörter kategorisieren und Wortarten in Sätzen identifizieren.
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Ich-bin-fertig-Karten Rechtschreibung
Arbeitsblatt mit zwei Übungsaufgaben zur Groß- und Kleinschreibung im Deutschen. Aufgabe 1 verlangt das Umschreiben von Sätzen in korrekter Schreibweise, Aufgabe 2 erfordert die Klassifizierung von Wörtern nach Wortarten in einer Tabelle.
Einheit
Es ist doch völlig klar, wovon ich rede! Deixis, Anapher und zusammengesetzte Verweiswörter
Einführungsseite zu Kapitel 11 über Deixis, Anapher und Verweiswörter in wissenschaftlichen Texten. Das Kapitel behandelt sprachliche Verfahren des Rückbezugs und zeigt, wie Studierende ihre Texte verständlicher und wissenschaftlicher gestalten können.
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Warum denn so pingelig? Sachlichkeit – Objektivität – Verständlichkeit – Präzision
Einführungsseite zu Kapitel 10 über Qualitätsmerkmale wissenschaftlicher Texte. Behandelt die Anforderungen an sachliche, objektive, präzise und verständliche Wissenschaftskommunikation sowie häufige sprachliche Fehler und deren Vermeidung.
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Wie funktioniert das eigentlich, das Argumentieren?
Einführungsseite zu Kapitel 9 über das Argumentieren in der Wissenschaft. Die Seite erklärt die Bedeutung von Argumentation als zentrales Element wissenschaftlichen Arbeitens und gibt einen Überblick über die Unterthemen des Kapitels (Unterschiede zwischen alltäglichem und wissenschaftlichem Argumentieren, mündliches und schriftliches Argumentieren, sprachliche Mittel).
Einheit
Was ist denn jetzt richtig? Begriffsbestimmung und Definition
Einführungsseite zu Kapitel 8 über Begriffsbestimmung und Definition in der wissenschaftlichen Arbeit. Der Text erläutert die Bedeutung einheitlicher Terminologie für wissenschaftliche Kommunikation und diskutiert, wie sich Begriffsbedeutungen im Laufe der Zeit verändern.
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Was soll dieser ganze Zitierkram? Zitat – Paraphrase – Bezugnahme
Übersichtsseite zu Kapitel 7 über Zitierweisen, Paraphrasen und Bezugnahmen in wissenschaftlichen Arbeiten. Die Seite präsentiert eine detaillierte Gliederung der Unterkapitel sowie eine einleitende Erklärung zur Bedeutung von Fachliteratur in der Wissenschaft.
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Wer schreibt hier eigentlich was warum für wen? Textkommentierung, -gliederung und -verknüpfung
Einführungsseite zu wissenschaftlichem Schreiben, die die Struktur und sprachlichen Anforderungen wissenschaftlicher Texte erläutert. Behandelt die Unterschiede zwischen schulischem und universitärem Wissen sowie die Bedeutung von Textkommentierung, Gliederung und Verknüpfung für die Wissenschaftskommunikation.
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Warum verstehe ich nur Bahnhof? Wissenschaftliche Texte lesen, Dozenten verstehen
Einführungskapitel zu wissenschaftlichen Texten und Hochschullehre, das die Gründe für Verständnisschwierigkeiten erklärt und einen Überblick über die Struktur des Kapitels gibt. Der Text behandelt die fachliche Sprache, die Selbstausdrucksfähigkeit der Wissenschaft und die eristischen Strukturen wissenschaftlicher Kommunikation.
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Wie soll ich bloß diese Seiten vollkriegen? Wissenschaftliche Fragestellung und Einleitung
Einführungskapitel zur wissenschaftlichen Fragestellung und Einleitung mit Fokus auf das Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten. Das Kapitel behandelt strukturelle Aspekte des wissenschaftlichen Schreibens aus der Autorenperspektive und bereitet auf konkrete Gestaltungsratschläge vor.
Einheit
Buchstabenkombinationen
Seite mit Wortbeispielen zum Buchstaben ß und Buchstabenkombinationen aus Kapitel 3. Die Seite zeigt weitere Wörter mit ß zur Vertiefung und Übung der Rechtschreibung.
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A bis Z
Diese Seite enthält eine Übersichtsseite mit Verweisen auf weitere Ideen und Kapitel 4. Sie dient als Navigations- oder Orientierungshilfe innerhalb des Unterrichtsmaterials.
Einheit
Buchstaben – Teil 2
Methodische Hinweise zu einer Bewegungsgeschichte „Das Hexenfest" zur phonologischen Bewusstmachung des Anlauts L/l. Die Seite enthält Anweisungen für eine interaktive Vorleseaktivität, bei der Kinder bei Wörtern mit L-Anlaut reagieren, sowie Erweiterungsideen und Vortragshinweise.
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Umlaute und ß
Diese Seite enthält eine Übersichtsseite mit Kapitelstruktur und Hinweisen auf weitere Unterrichtsideen zu Umlauten und dem Buchstaben ß. Sie dient als Orientierungshilfe für die Unterrichtsplanung.
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Buchstaben – Teil 1
Deckblatt oder Einführungsseite zu Kapitel 1 mit dem Thema "Buchstaben". Die Seite zeigt den Kapiteltitel und dient als Orientierungshilfe für den Anfang einer Lerneinheit zur Alphabetisierung.
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Lyrik im Winter
Arbeitsblatt mit Lückentext-Übung zum Gedicht „Wenn es Winter wird" von Christian Morgenstern. Schüler sollen passende Wörter aus einem Kasten in die Lücken des Gedichts einsetzen.
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Mein Lerntagebuch
Dieses Lehrmittel bietet differenzierte Lesespurgeschichten zum Fach Musik für die 3. und 4. Klasse der Schweizer Primarschule. Die Materialien verbinden Deutsch und Musik durch acht Lesespurgeschichten zu bekannten Musikwerken (Karneval der Tiere, Peter und der Wolf, Der Feuervogel, Die Zauberflöte) und Komponistenbiografien (Mozart, Beethoven), ergänzt durch Abenteuergeschichten zu Orchesterinstrumenten und musikalischen Grundlagen.
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Aufregung im Orchester
Lesespurkarte zur Geschichte „Aufregung im Orchester" mit Nummernfeldern zur Verfolgung der Leseabfolge. Die Schüler folgen einer vorgegebenen Reihenfolge durch die Geschichte und tragen ihr Lösungswort ein.
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Kopiervorlagen - Teil 4
Seite mit einem Lesegitter und Wimmelbild-Aufgabe zur Geschichte "Familie Marsmonster im Zoo". Die Seite enthält ein Suchgitter mit Buchstaben und verweist auf ein Wimmelbild als Visualisierungselement.
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Kopiervorlagen - Teil 5
Arbeitsblatt mit kreativen Aufgaben zum Ausmalen und Ausschneiden von Monstern aus einer Lesespurgeschichte. Die Schüler sollen die Monster benennen, ausmalen, ausschneiden und die Seiten zu einem Buch zusammenkleben.
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Kopiervorlagen - Teil 3
Wimmelbild mit dem Titel „Mock macht eine Modenschau" als Lesespurgeschichte. Die Seite enthält ein detailliertes Suchbild mit versteckten Elementen und Buchstaben (K, E, F, I, D, U, L, A, G), das Schüler zum genauen Beobachten und Suchen auffordert.
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Kopiervorlagen - Teil 2
Arbeitsblatt mit einem Kreuzworträtsel zum Wimmelbild "In Oma Ernas Haus". Die Schüler sollen das Rätsel lösen und dabei Wörter aus dem Wimmelbild identifizieren.
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