Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 61/241
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Deutsch
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Einheit
Kontextwissen für das Verständnis und die Interpretation literarischer Texte vermitteln
Methodische Hinweise zur Vermittlung von Kontextwissen für das Verständnis und die Interpretation literarischer Texte, mit Fokus auf die Unterscheidung zwischen notwendigem Verständniswissen und vertiefendem Interpretationswissen am Beispiel von Schillers „Maria Stuart".
Einheit
Texterarbeitung planen: Textverstehensaufgaben stellen und Gesprächsimpulse entwickeln
Kapitel zur Planung von Texterarbeitungsaufgaben und Gesprächsimpulsen im Literaturunterricht. Der Text erläutert am Beispiel von Gottfried August Bürgers Gedicht „Der Bauer" Strategien zur kognitiven und emotionalen Aktivierung von Schülern sowie Kategorien zur Analyse und Planung von Aufgabenstellungen und Gesprächsführung.
Einheit
Zugänge schaffen: Formen der Textbegegnung zielführend einsetzen und reflektieren
Methodische Hinweise zur Gestaltung von Textbegegnungen im Deutschunterricht einer 6. Gymnasialklasse. Das Kapitel behandelt verschiedene Zugänge zur Literatur und reflektiert didaktische Strukturierungen sowie Herausforderungen der Steuerung von Textverständnis.
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Einheit
Didaktische Analyse
Einführungstext zu Kapitel 3 über didaktische Analyse mit Fokus auf Textauswahl für literarisches Lernen. Der Text erläutert die Bedeutung der didaktischen Analyse nach Klafki für die Unterrichtsvorbereitung und stellt die Leitfragen zur Textauswahl sowie Verstehensherausforderungen dar.
Einheit
Ziele für den Literaturunterricht bestimmen
Theoretischer Überblickstext zur Bestimmung von Lehrzielen im Literaturunterricht. Das Kapitel führt ein Modell zur differenzierten Zielbestimmung ein und stellt grundlegende Unterscheidungen von Unterrichtszielen vor, insbesondere die Unterscheidung zwischen Erziehung zur und durch Literatur.
Verwandte Themen
Einheit
Faktoren des Literaturunterrichts und ihr Zusammenwirken
Theoretische Einführung in ein didaktisches Beschreibungsmodell für Literaturunterricht mit Überblick über historische Forschungsansätze und zentrale Kategorien des didaktischen Denkens. Die Seite präsentiert Forschungsergebnisse zur Schülerverarbeitung von Texten und zur Rolle von Gesprächsprozessen im Unterricht.
Einheit
Szenen aus der Schule
Titelseite oder Deckblatt mit den Namen der Autoren Lis Schüler, Mechthild Dehn und Daniela Merklinger sowie dem Titel "Szenen aus der Schule".
Einheit
Didaktische Perspektiven auf Szenen aus der Schule
Titelseite oder Einführungsseite mit den Autoren Lis Schüler und Mechthild Dehn sowie dem Untertitel „Didaktische Perspektiven auf Szenen aus der Schule". Diese Seite leitet ein Werk ein, das didaktische Analysen von schulischen Situationen präsentiert.
Einheit
Bücher vorstellen
Methodische Hinweise und Übersichtsseite zur Unterrichtsreihe "Buchvorstellungen". Die Seite beschreibt den Aufbau und die Funktionen von sieben Arbeitsblättern (M1-M7) zur Unterstützung von Schüler:innen bei der Erstellung und Präsentation von Buchvorstellungen mit differenzierten Lernhilfen.
Einheit
Graphic Novels als Ganzschrift
Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Zikade" von Shaun Tan mit Fokus auf die Bilderbuch-Analyse, Coming-of-Age-Thematik und differenzierte Förderung. Die Seite stellt die Ganzschrift vor, erläutert ihre Eignung für den Unterricht und verweist auf begleitendes Material.
Einheit
Korrektur als Hilfe
Fachlicher Hinweistext zur pädagogisch motivierten Rechtschreibkorrektur. Der Artikel argumentiert für eine positive Fehlerkultur beim Orthografieerwerb und erläutert die Bedeutung von Fehlern als natürlicher Teil des Lernprozesses sowie die Notwendigkeit frühzeitiger Korrektur zur Vermeidung von Fehlerfossilisierung.
Einheit
Erfolgreich integrieren in Regelklassen
Informationstext zur Integration ukrainischer Schutzsuchender in deutschen Regelklassen. Der Artikel behandelt die Herausforderungen und neuen Lösungsansätze für die Beschulung von ukrainischen Schüler:innen sowie die Notwendigkeit von Sprachförderung und schnellstmöglicher Teilintegration.
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Einheit
Grammatik zu zweit - Teil 5
Arbeitsblatt zur Schreibförderung, auf dem Schüler einen eigenen Text zum Thema "Meine Freizeitaktivitäten" verfassen und überarbeiten sollen. Die Seite bietet Schreibhilfen in Form von Satzanfängen und Ideensammlungen sowie einen strukturierten Überarbeitungsprozess mit vier Revisionsschritten.
Einheit
Grammatik zu zweit - Teil 2
Arbeitsblatt zur Verschiebeprobe mit theoretischer Einführung und praktischen Übungen. Schüler arbeiten mit einem Verbenfächer, um Satzglieder zu verschieben und die Struktur von Sätzen zu analysieren.
Einheit
Afrikabilder in der aktuellen Jugendliteratur - M8-M11
Arbeitsblatt zur Erzähltechnik mit einer Sammlung von Fachbegriffen und Aufgaben zur Kategorisierung. Schüler sollen Begriffe wie Erzählperspektive, Figurenzeichnung und Zeitumgang den passenden Oberbegriffen zuordnen und eine Tabelle anlegen.
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Arbeitsblätter
Arbeitsblatt zur Analyse des Buchumschlags von Abbas Khiders Roman "Der falsche Inder". Schüler sollen ihre Assoziationen zum Titel aufschreiben und die Umschlaggestaltung interpretieren, um Rückschlüsse auf den Romaninhalt zu ziehen.
Einheit
Arbeitsblätter
Arbeitsblatt zur Erfassung des Romaninhalts mit Arbeitsaufträgen zur Analyse der Kapitelüberschriften und Inhalte des Romans "Erste Hilfe" von Mariana Leky. Schüler sollen eine Tabelle mit Kapitelüberschriften und Geschehnissen ausfüllen und die Funktion der Überschriften untersuchen.
Einheit
Grundwortschatz entdecken & festigen - Teil 5
Arbeitsblatt zur Groß- und Kleinschreibung mit einer Partnerarbeit, bei der Schüler einen fehlerhaft geschriebenen Text korrigieren sollen. Der Text enthält 40 Fehler in der Groß- und Kleinschreibung, die die Kinder durchstreichen und verbessern müssen, bevor sie ihn in ihre Hefte abschreiben.
Einheit
Grundwortschatz entdecken & festigen - Teil 3
Arbeitsblatt für ein Wörterwettkampf-Spiel (Gruppe 1) zur Wortfindung mit der Silbe „vor". Enthält Spielregeln, Punktevergabe-System und eine Tabelle mit 16 Feldern für gefundene Wörter.
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Einheit
Grundwortschatz entdecken & festigen - Teil 4
Arbeitsblatt für ein Wörterwettkampf-Spiel (Gruppe 1), bei dem Schüler in Zweiergruppen Wörter mit „h" im Wortinneren finden und sammeln. Das Blatt enthält Spielregeln, Punktevergabemodus und ein Zahlenraster (1-16) als Spielfeld.
Einheit
Grundwortschatz entdecken & festigen - Teil 2
Arbeitsblatt mit einem Wörtersuchsel zum Thema Wörter mit „ß". Schüler sollen versteckte Wörter mit dem Buchstaben „ß" in einem Buchstabengitter finden, markieren und aufschreiben, wobei auf korrekte Groß- und Kleinschreibung zu achten ist.
Einheit
Grundwortschatz entdecken & festigen - Teil 1
Arbeitsblatt zur Silbenanalyse und Wortbildung im Deutschen. Schüler sollen in Partnerarbeit überprüfen, welche Wortgebilde echte Wörter sein können, indem sie die Regel „Jede Silbe hat einen König" (Silbenstruktur mit Vokalen) anwenden und nicht regelgerechte Wörter durchstreichen.
Einheit
Grundwortschatz entdecken & festigen: Klasse 1 - Teil 4
Arbeitsblatt mit Wortsuche-Rätsel, bei dem 8 versteckte Wörter in einem Buchstabengitter gefunden und eingekreist werden sollen. Die gefundenen Wörter sollen anschließend mit großem Anfangsbuchstaben aufgeschrieben werden.
Einheit
Grundwortschatz entdecken & festigen: Klasse 1 - Teil 3
Arbeitsblatt zur Buchstabenergänzung mit Wortpaaren, bei denen Schüler fehlende Buchstaben in vorgegebenen Wörtern eintragen sollen. Die Aufgabe trainiert die Wahrnehmung von Buchstaben und die Schreibfähigkeit im Anfangsunterricht.
Einheit
Grundwortschatz entdecken & festigen: Klasse 1 - Teil 2
Arbeitsblatt zur Silbenanalyse mit Fokus auf die Identifikation von Silbenkönigskonsonanten. Schüler sollen Wörter nach der Anzahl ihrer Silbenkönige (1, 2 oder 3) einkreisen.
Einheit
Grundwortschatz entdecken & festigen: Klasse 1 - Teil 1
Arbeitsblatt mit Zuordnungsaufgaben, bei denen Schüler deutsche Wörter mit entsprechenden Bildern verbinden sollen. Die Seite enthält eine Vielzahl von Alltagswörtern aus verschiedenen Kategorien (Tiere, Obst, Gegenstände, Natur).
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Kapitel 17-23
Arbeitsblatt mit Verständnisfragen zu den Kapiteln 17 und 18 eines Jugendbuchs über ein Coming Out. Die Aufgaben umfassen Stichpunktnotizen zu Reaktionen verschiedener Personen, Diskussionsfragen und Multiple-Choice-Aufgaben zum Textverständnis.
Einheit
Gerecht? Zu streng? Zu mild?
Wissenschaftlicher Fachartikel zur Bewertung schriftlicher Leistungen im Deutschunterricht, der das ASSET-G-Projekt vorstellt und die Bedeutung diagnostischer Kompetenz bei Lehrkräften erörtert.
Einheit
„Wir sind hier nicht bei Facebook.“
Einleitungstext eines wissenschaftlichen Artikels zum Thema digitales Schreiben von Jugendlichen. Der Text führt in die Problematik der Vielfalt von Schreibweisen zwischen Freizeit und Schule ein und skizziert die Forschungsfragen und den Aufbau des Beitrags.
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Zauberwort Kollaboration
Methodischer Artikel über die Integration von Kollaboration in Prüfungssituationen und Klassenarbeiten. Der Text diskutiert das Paradoxon zwischen der Förderung von Zusammenarbeit im Unterricht und deren Ausschluss in traditionellen Prüfungsformaten sowie mögliche Bedenken gegen kollaborative Arbeitsformen.
Einheit
„Momotaro“
Unterrichtsverlaufsplan für eine Unterrichtseinheit zum japanischen Märchen „Momotaro" mit didaktischen Hinweisen, Differenzierungsaspekten und detailliertem Stundenablauf für die Klassenstufen 6-8.
Einheit
Hinweise und Erwartungshorizont
Diese Unterrichtseinheit für berufliche Schulen behandelt das Argumentieren im Beruf und Alltag mit Fokus auf überzeugende Kommunikation. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter, Rollenspiele, Diskussionsaufgaben und eine Lernerfolgskontrolle in Form eines Bingo-Spiels, ergänzt durch digitale LearningApps-Angebote.
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Schlüssige Argumentationen aufbauen
Arbeitsblatt zur Rhetorik und Argumentation mit theoretischen Grundlagen und praktischen Übungsaufgaben. Enthält eine Zuordnungsaufgabe zu Argumentationsphrasen und eine Partnerarbeit zum Üben von Überzeugungsargumenten zu verschiedenen Themen.
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LEK
Bingo-Spiel zum Thema Argumentieren im Beruf, bei dem Schüler durch Befragung von Mitspielenden Fragen zu Argumentationstechniken, Körpersprache und Argumentationsfehlern beantworten lassen. Das Spiel dient der spielerischen Wissensüberprüfung und Wiederholung von Inhalten zum Argumentieren.
Einheit
Überzeugend argumentieren
Arbeitsblatt zur Vermittlung von Argumenttypen im beruflichen Kontext mit einer Übersichtstabelle zu fünf Argumenttypen (Faktenargument, Normatives Argument, Autoritätsargument, Analogisierendes Argument, Indirektes Argument) sowie drei Übungsaufgaben zur Anwendung und Identifikation dieser Argumenttypen.
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Einführung: Im Berufsalltag mit Argumenten überzeugen
Informationstext mit sieben strukturierten Schritten zur Vorbereitung überzeugender Gespräche im beruflichen Kontext. Die Seite enthält praktische Handlungsempfehlungen und drei Aufgaben zur Vertiefung des Themas.
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Endlich Ferien: Zelten am See
Arbeitsblatt mit einer Lesespurlandkarte für eine Lesespurgeschichte. Die Seite enthält eine nummerierte Karte mit verschiedenen Stationen (1-15) und Platz für Name und Datum, um die Lesespurgeschichte nachzuverfolgen.
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Piratengeburtstag
Lesespurlandkarte als visuelles Begleitmaterial zu einer Lesespurgeschichte über zwei Mädchen in der Schule. Die Karte zeigt 14 nummerierte Stationen, die Schüler in der richtigen Reihenfolge folgen müssen, um die Geschichte zu verstehen.
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Übernachtung in der Schule
Arbeitsblatt mit einer Lesespurlandkarte zum Thema Maibaum. Die Schüler sollen den Maibaum grün anmalen und eine nummerierte Lesespurkarte mit Zahlenfolgen (1-13) nachverfolgend bearbeiten.
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Tanz in den Mai
Arbeitsblatt mit einer Lesespurlandkarte für Schüler der Klassen 1/2. Die Seite enthält ein nummeriertes Labyrinth oder eine Lesespurkarte, auf der Schüler einer Zahlenfolge folgen sollen, um eine Geschichte zu verfolgen.
Schon gefunden, was du suchst?
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April, April
Lesespurlandkarte zum Thema "Meister der Kostüme" mit nummerierten Stationen für eine Lesespurgeschichte. Die Karte dient als visuelle Orientierungshilfe für Schüler, um die Geschichte anhand der Stationsnummern zu verfolgen.
Einheit
Martas schönes Silvesterfest
Lesespurlandkarte mit nummerierten Stationen für eine Lesespurgeschichte. Die Seite enthält ein Arbeitsblatt mit Namens- und Datumsfeld sowie zwei Landkarten mit durchnummerierten Positionen (1-15 und 1-19), die Schüler während einer Lesespurgeschichte besuchen.
Einheit
Die Weihnachtswichtel
Arbeitsblatt mit einer Lesespurlandkarte für eine Lesespurgeschichte. Die Seite enthält ein nummeriertes Raster (1-13) zur Verfolgung der Leseabfolge und Felder für Name und Datum des Schülers.
Einheit
Kürbisfest
Arbeitsblatt mit einer Lesespurlandkarte für Schüler der Klassen 1/2. Die Seite enthält ein nummeriertes Labyrinth oder Lesespurspiel mit Feldern von 1 bis 14, das Schüler durch Lesen und Folgen von Anweisungen navigieren müssen.
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Stefan Zweig im Exil - M12-M15
Arbeitsblatt mit Auszügen aus Briefen Stefan Zweigs über sein Leben im Exil von 1935 bis 1942. Die Schüler sollen die Brieffragmente analysieren, deren Aussagewert zusammenfassen und eine Mindmap überarbeiten.
Einheit
Wie können Betreuende prokrastinierende Studierende unterstützen?
Diese Seite behandelt die Rolle von Betreuenden bei der Unterstützung prokrastinierender Studierender. Sie erläutert, wie klare Aufgabenstellungen und regelmäßige Gespräche Prokrastination reduzieren können, und widerlegt den Mythos der faulen Studierenden.
Einheit
Abschließen
Seite aus einem Ratgeber zum Schreibprojekt-Management mit Fokus auf die Abschlussphase. Präsentiert eine Übersicht von 12 Strategien zum erfolgreichen Projektabschluss und leitet mit motivierenden Worten in die erste Strategie „Halte durch und gib nicht auf" ein.
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Anfangen
Informationsseite aus einem Ratgeber zur Prokrastinationsbewältigung mit einer Übersicht von 15 Tipps zum Anfangen und einer detaillierten Erklärung des ersten Tipps „Sei ehrlich zu dir selbst". Die Seite vermittelt motivierende Ratschläge zur Überwindung von Aufschiebetendenzen.
Einheit
Interessant schreiben
Informationstext über die Bedeutung von verständlicher und anschaulicher Formulierung in wissenschaftlichen Texten. Der Text argumentiert, dass wissenschaftliche Arbeiten von literarischen Techniken wie Spannung, Humor und gelungenen Vergleichen profitieren können und dass Verständlichkeit eine wichtige Kompetenz für Studierende darstellt.
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