Einheit • Friedrich • von Lea Vanelsow, Jörg Kilian, Thorben Jansen, Frederike Strahl, Jens Möller

Gerecht? Zu streng? Zu mild?

Wissenschaftlicher Fachartikel zur Bewertung schriftlicher Leistungen im Deutschunterricht, der das ASSET-G-Projekt vorstellt und die Bedeutung diagnostischer Kompetenz bei Lehrkräften erörtert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Richtiges und gutes Deutsch?

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Deutsch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Textanalyse
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Medienanalyse
Quellenarbeit

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