Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 206/241
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Einheit
Die Regentaggeschichte: „Langeweile im November“
Arbeitsblatt zur Schreibförderung mit Markierungsaufgaben basierend auf der Geschichte „Langeweile im November". Schüler sollen Textpassagen nach Farben markieren und dabei Rechtschreibung und Konzentration trainieren.
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Die Wunschzettelgeschichte: „Arm oder reich?“
Arbeitsblatt zum Abschreiben und Markieren von zwei Teilen der Geschichte „Die Wunschzettelgeschichte" mit farblichen Markierungsaufgaben. Schüler sollen den Text abschreiben und dabei bestimmte Wörter/Sätze in vorgegebener Reihenfolge (gelb, hellblau, orange, hellgrün) markieren.
Einheit
Die Kriminalgeschichte: „Die gestohlene Kamera“
Arbeitsblatt zum Abschreiben und Markieren von zwei Teilen einer Kriminalgeschichte mit Weihnachtsthema. Die Schüler sollen den Text nach einer vorgegebenen Markierungsreihenfolge (gelb, hellblau, orange, hellgrün) abschreiben und dabei Absatzzeichen beachten.
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Einheit
Fragebögen
Dieser Schreib- und Rechtschreibkurs für AD(H)S-Kinder der Klasse 4 bietet ein strukturiertes Trainingsprogramm mit 20 Fortsetzungsgeschichten in Schulschreibschrift und Druckschrift. Das Material enthält detaillierte Lehrerhinweise, eine 12-Punkte-Arbeitsanweisung, Bearbeitungsbögen mit Inhaltsfragen, Markierungsaufgaben und ein Motivationssystem (Karriereleiter) zur Förderung von konzentriertem, fehlerfreiem Abschreiben und Rechtschreibung bei unkonzentrierten Kindern.
Einheit
Die Projektwochengeschichte: „Die Rätsel-Rallye“
Arbeitsblatt zur Projektwochengeschichte mit Aufgaben zum Markieren von Textteilen nach Farben und zum Abschreiben von Anweisungen für das Verfassen von Rätselgeschichten. Die Seite enthält Zählaufgaben mit farblichen Markierungen und Schreibaufträge mit strukturierten Vorgaben.
Verwandte Themen
Einheit
Die Feriengeschichte: „Traurige Ferienpläne“
Arbeitsblatt zum Schreib- und Rechtschreibkurs für AD(H)S-Kinder mit einer Lesegeschichte „Die Feriengeschichte – 2. Teil". Die Schüler sollen den Text nach einer vorgegebenen Markierungsreihenfolge (gelb, hellblau, orange, hellgrün) abschreiben und dabei Absatzzeichen beachten.
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Die Katzengeschichte: „Gisela und Günter“
Arbeitsblatt zur Förderung von Schreib- und Rechtschreibfähigkeiten mit einer Lesespuraufgabe basierend auf der Katzengeschichte. Die Schüler markieren Textabschnitte nach Farben und schreiben diese ab, wobei Absatzzeichen beachtet werden müssen.
Einheit
Die Taschengeldgeschichte: „Großverdiener“
Arbeitsblatt zum Abschreiben einer Textgeschichte über Taschengeld mit Markierungsaufgaben nach Farben und Absatzzeichen. Die Schüler sollen den Text nach einer vorgegebenen Farbmarkierungsreihenfolge abschreiben und dabei Absätze korrekt setzen.
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Die Hausaufgabengeschichte: „Der Aufsatz“
Arbeitsblatt mit zwei Teilen einer Hausaufgabengeschichte über Frederick, der Schwierigkeiten mit einem Aufsatz hat. Die Schüler sollen Textabschnitte nach Farben markieren (gelb, hellblau, orange, hellgrün) und dabei Absatzzeichen beachten sowie Anzahl und Uhrzeit dokumentieren.
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Die Kaufhausgeschichte: „Das Ostergeschenk“
Arbeitsblatt zum Schreib- und Rechtschreibkurs mit einer Erzählung „Die Kaufhausgeschichte" in zwei Teilen. Die Schüler sollen den Text nach einer vorgegebenen Markierungsreihenfolge (gelb, hellblau, orange, hellgrün) abschreiben und dabei Absatzzeichen beachten.
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Die Frühlingsgeschichte: „Keine Zeitverschwendung“
Arbeitsblatt mit zwei Teilen einer Frühlingsgeschichte über Leon, bei dem Schüler Wörter nach Farben markieren und abschreiben müssen. Die Aufgabe trainiert Konzentration, genaues Lesen und Rechtschreibung mit strukturiertem Markiersystem.
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Die Chaosgeschichte: „Ein Fall für Steffi “
Arbeitsblatt zur Förderung von Schreib- und Rechtschreibfähigkeiten mit einer Chaosgeschichte in zwei Teilen. Die Schüler markieren Textabschnitte nach Farben, zählen Wörter und schreiben die Geschichte ab, wobei Absatzzeichen beachtet werden müssen.
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Einheit
Die Wintergeschichte: „Schneechaos“
Arbeitsblatt zur Textarbeit mit farbigen Markierungsaufgaben basierend auf einer Wintergeschichte in zwei Teilen. Schüler sollen Textabschnitte nach vorgegebener Reihenfolge (gelb, hellblau, orange, hellgrün) markieren und die Anzahl der Markierungen dokumentieren.
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Die Zeugnisgeschichte: „Benno hat Hoffnung“
Arbeitsblatt zum Schreib- und Rechtschreibkurs mit zwei Teilen einer Zeugnisgeschichte über die Figur Benno. Die Schüler sollen Wörter nach vorgegebener Farbmarkierungsreihenfolge (gelb, hellblau, orange, hellgrün) markieren und die Anzahl der markierten Wörter in Tabellenform eintragen.
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Die Familiengeschichte: „Silvesterknaller“
Arbeitsblatt zum Abschreiben und Markieren von Texten über Ferienerlebnisse (Weihnachten und Silvester). Schüler sollen Texte nach einer vorgegebenen Markierungsreihenfolge (gelb, hellblau, orange, hellgrün) bearbeiten und dabei Absatzzeichen beachten.
Einheit
Die Kriminalgeschichte: „Die gestohlene Kamera“
Arbeitsblatt zum Abschreiben und Markieren von zwei Teilen einer Kriminalgeschichte mit Weihnachtsthema. Die Schüler sollen den Text nach einer vorgegebenen Markierreihenfolge (gelb, hellblau, orange, hellgrün) farblich kennzeichnen und dabei Absatzzeichen beachten.
Einheit
Die Wunschzettelgeschichte: „Arm oder reich?“
Arbeitsblatt zum Abschreiben und Markieren von zwei Teilen der Geschichte "Die Wunschzettelgeschichte" mit farblichen Markierungsaufgaben. Schüler sollen Text abschreiben, dabei Absatzzeichen beachten und bestimmte Wörter/Sätze in vorgegebener Reihenfolge (gelb, hellblau, orange, hellgrün) markieren.
Einheit
Die Regentaggeschichte: „Langeweile im November“
Arbeitsblatt zur Schreibförderung mit Markierungsaufgaben basierend auf der Geschichte "Langeweile im November". Schüler sollen Textabschnitte nach Farben markieren und dabei Wörter zählen, um Schreib- und Konzentrationsfähigkeiten zu trainieren.
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Die Herbstgeschichte: „Überraschung im Park“
Arbeitsblatt zum Abschreiben und Markieren von Textpassagen aus einer Herbstgeschichte mit farblichen Markierungsaufgaben. Die Schüler sollen Textteile in einer vorgegebenen Reihenfolge (gelb, hellblau, orange, hellgrün) markieren und dabei die Anzahl der Markierungen dokumentieren.
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Einheit
Die Hobbygeschichte: „Steinreich“
Arbeitsblatt zum Schreib- und Rechtschreibkurs für AD(H)S-Kinder mit zwei Teilen einer Hobbygeschichte (Steinreich). Die Schüler sollen Textabschnitte nach einer vorgegebenen Markierungsreihenfolge (gelb, hellblau, orange, hellgrün) markieren und die Anzahl der markierten Wörter zählen.
Einheit
Die Sommergeschichte: „Der heißeste Tag“
Arbeitsblatt zur Rechtschreibförderung mit Markierungsaufgaben basierend auf zwei Teilen einer Sommergeschichte. Schüler sollen Wörter nach Farben markieren und abschreiben, mit Anleitung zur korrekten Markierreihenfolge und Absatzzeichen.
Einheit
Die Ausflugsgeschichte: „Ausflug zur Mühle“
Arbeitsblatt zur Rechtschreibförderung mit zwei Textteilen einer Ausfluggeschichte, die mit farblichen Markierungen (gelb, hellblau, orange, hellgrün) nach vorgegebener Reihenfolge bearbeitet werden sollen. Enthält Zählaufgaben und Abschreibübungen mit Fokus auf Absatzzeichen und strukturiertes Schreiben für AD(H)S-Kinder.
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Die Sportgeschichte: „Auf in den Norden“
Arbeitsblatt zum Abschreiben und Markieren von zwei Teilen einer Sportgeschichte über Anton mit farblichen Markierungsaufgaben und Absatzzeichen-Übungen. Die Schüler sollen Texte in der richtigen Reihenfolge markieren und dabei Absätze korrekt setzen.
Einheit
Ein großer Spaß
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung des Buchstabens „ß" für AD(H)S-Kinder mit einer Lerngeschichte über Sergej, der seine Großeltern besucht. Die Seite enthält einen Lesetext mit markierten Lernwörtern, die das „ß" enthalten, und dient der Vertiefung der Rechtschreibung.
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Überflieger
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf Wörter mit Ü/ü aus einem Schreib- und Rechtschreibkurs für ADHS-Kinder. Die Seite enthält einen Lesetext zum Thema "Überflieger" mit markierten Lernwörtern und Feldern für Schülerdaten.
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Sorgen und Salat
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf die Lernwörter mit dem Buchstaben S/s. Der Text erzählt eine Geschichte über Saskia und Sebastian am Strand, wobei Schüler die Wörter mit S/s identifizieren und bearbeiten sollen.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Torschützen
Arbeitsblatt aus einem Schreib- und Rechtschreibkurs für AD(H)S-Kinder mit einem Lesetext über zwei Kinder, die zu einem Fußballturnier fahren. Die Lernwörter mit dem Buchstaben T/t sind hervorgehoben und sollen von Schülern identifiziert und bearbeitet werden.
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Urkunden für Sieger
Arbeitsblatt zum Schreib- und Rechtschreibkurs für ADHS-Kinder mit einem Lesetext über Bundesjugendspiele. Die Schüler sollen Lernwörter mit dem Buchstaben U/u identifizieren und bearbeiten.
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Valentinstag
Arbeitsblatt zum Thema Valentinstag mit einem Lesetext für Schüler der vierten Klasse. Die Seite enthält Lernwörter mit dem Buchstaben V/v und ist Teil eines Schreib- und Rechtschreibkurses für AD(H)S-Kinder.
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Wandertag
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit einem Lesetext über einen geplanten Wandertag. Die Schüler sollen Lernwörter mit dem Buchstaben W/w identifizieren und bearbeiten.
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Boxkämpfe
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf Wörter mit X/x aus einem Schreib- und Rechtschreibkurs für ADHS-Kinder. Die Seite zeigt einen bearbeiteten Text mit markierten Lernwörtern und enthält Felder für Name, Klasse und Lernwörteranzahl.
Einheit
Yak oder Yeti
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf die Buchstaben Y/y. Schüler sollen Lernwörter mit Y/y aus einem vorgegebenen Text identifizieren und notieren, Teil eines Schreib- und Rechtschreibkurses für AD(H)S-Kinder.
Einheit
Zirkus in der Stadt
Arbeitsblatt aus einem Schreib- und Rechtschreibkurs für ADHS-Kinder mit einem Lesetext zum Thema "Zirkus in der Stadt". Die Seite enthält einen Erzähltext mit Fokus auf Wörter mit dem Buchstaben Z/z und dient der Förderung von Rechtschreibung und Leseverständnis.
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Einheit
Ärger im März
Arbeitsblatt zum Thema Rechtschreibung mit Umlauten (Ä/ä) aus einem Schreib- und Rechtschreibkurs für ADHS-Kinder. Die Seite enthält einen Lesetext mit Lernwörtern, die den Umlaut Ä/ä enthalten, und dient der Vertiefung der Rechtschreibung.
Einheit
Öde Flötentöne
Arbeitsblatt aus einem Schreib- und Rechtschreibkurs für AD(H)S-Kinder mit einem Textbeispiel zur Rechtschreibung von Wörtern mit Ö/ö. Die Seite zeigt einen Beispieltext mit markierten Lernwörtern und Fehlermarkierungen zur Unterstützung des Schreiblernprozesses.
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Indianerfest
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit einem Lesetext über ein geplantes Indianerfest. Schüler sollen Lernwörter mit den Buchstaben I/i identifizieren und bearbeiten.
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Jakobs Jugendclub
Arbeitsblatt zum Schreib- und Rechtschreibkurs für ADHS-Kinder mit einer Lerngeschichte über Jakobs Jugendclub. Die Seite enthält einen Lesetext mit Wörtern, die den Buchstaben J/j enthalten, und dient der Festigung von Lernwörtern mit diesem Buchstaben.
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Karl, mein Kumpel
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit einem Lesetext über Eriks Haustiere. Die Schüler sollen alle Wörter mit dem Buchstaben K/k identifizieren und als Lernwörter sammeln.
Einheit
Lukas in England
Arbeitsblatt aus einem Schreib- und Rechtschreibkurs für ADHS-Kinder mit einem Lesetext über Lukas' Urlaub in England. Die Schüler sollen alle Wörter mit dem Buchstaben L/l identifizieren und als Lernwörter markieren.
Einheit
Max sammelt Müll
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung und Schreibförderung für Kinder mit ADHS. Die Seite enthält einen Lesetext mit Lernwörtern zum Buchstaben M/m und Aufgaben zur Identifikation und Bearbeitung dieser Wörter.
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Neid muss nicht sein
Arbeitsblatt aus einem Schreib- und Rechtschreibkurs für ADHS-Kinder mit einem Lesetext zur Rechtschreibung des Buchstabens N/n. Die Seite enthält einen narrativen Text mit Lernwörtern, die den Buchstaben N oder n enthalten, und dient der Vertiefung von Rechtschreibfähigkeiten.
Einheit
Onkel Oliver kommt
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf Wörter mit dem Buchstaben O/o. Der Text erzählt eine Geschichte über Großeltern und Familie, wobei Lernwörter mit O/o hervorgehoben sind und die Schüler diese identifizieren und üben sollen.
Einheit
Pauls Prinzessin
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung und Schreibförderung für AD(H)S-Kinder mit der Geschichte „Pauls Prinzessin". Die Seite enthält einen Lesetext mit Lernwörtern, die den Buchstaben P/p enthalten, und dient der Vertiefung von Rechtschreibung und Leseverständnis.
Einheit
Quietschvergnügt
Arbeitsblatt zum Schreib- und Rechtschreibkurs für AD(H)S-Kinder mit einem Lesetext zum Thema "Quietschvergnügt". Die Schüler sollen Lernwörter mit Q/q identifizieren und bearbeiten.
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Robert und der Roboter
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung und Schreibförderung für Kinder mit ADHS. Die Seite enthält einen Lesetext über Robert und Roboter mit Fokus auf Wörter mit dem Buchstaben R/r, die als Lernwörter gekennzeichnet sind.
Einheit
Fragenblätter
Dieser Schreib- und Rechtschreibkurs für AD(H)S-Kinder Stufe 1 ist ein spezialisiertes Fördermaterial für Klasse 2, das 30 Geschichten mit Nachspurübungen, Verständnisfragen und Lernwörtern zur Automatisierung der Schreibschrift enthält. Das Material kombiniert strukturierte Arbeitsanweisungen, Bewertungsbögen und differenzierte Übungsformate zur Entwicklung eines disziplinierten Arbeitsverhaltens und zur Festigung von Rechtschreibung und Leseverständnis bei Kindern mit Aufmerksamkeitsstörungen.
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Andreas mag Ananas
Arbeitsblatt aus einem Schreib- und Rechtschreibkurs für AD(H)S-Kinder mit einer Lesegeschichte über die Familie Altmann beim Abendessen. Die Seite enthält Aufgaben zur Identifikation von Lernwörtern mit dem Buchstaben A/a in einem narrativen Text.
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Ben baut ein Boot
Arbeitsblatt aus einem Schreib- und Rechtschreibkurs für AD(H)S-Kinder mit einem Lesetext zur Buchstabeneinführung „B/b". Die Seite enthält einen narrativen Text mit Wörtern, die den Buchstaben B/b enthalten, und dient der Festigung von Lernwörtern und Rechtschreibung.
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Computerspiele
Arbeitsblatt zum Schreib- und Rechtschreibkurs für ADHS-Kinder mit einem narrativen Text über Carlos Geburtstag. Die Schüler sollen Lernwörter mit dem Buchstaben C/c identifizieren und bearbeiten.
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