Unterrichtsmaterialien Normierende Texte: Einheiten Seite 20/21
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Deutsch
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Einheit
Meinungen bilden
Einheit
Explizit machen, was gelungen ist - Die Auswertung von Lernjournalen im Rahmen des dialogischen Lernens
Einheit
England in Not – die Vorgeschichte. Wortwahl und Satzbau untersuchen
Testen kostet nichts
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Einheit
Wir bereiten unsere große Fabelschau vor
Einheit
Jetzt nehmen wir die Fabel auseinander
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Fabeln – ganz normale Märchen?
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Fabeln sind besondere Geschichten
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Der Rabe und der Fuchs
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Abenteuer Fabel: Auf der Suche nach der Lehre - Literarisches Verstehen über das Verfahren der Gruppenanalyse
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Beim Wort genommen
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Oh, wie unheimlich!
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So ein Durcheinander!
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Ernst Jandl: „im park“ – szenisches Spiel
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Sprachliche und nichtsprachliche Gestaltungsmittel für den Gedichtvortrag
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VII. Kapitel: Lesen
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III. Kapitel: Schreiben
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Literarische Texte im Kontext sehen - Plakate zu Autoren erstellen
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Wer? Wann? Wo? – Wir schreiben einen Bericht / Wir wissen, wie’ s geht! – Ein Apfelpfannkuchenrezept
Einheit
So ist’s passiert. Das Umformen einer Erzählung in einen Bericht: M3-M6
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Lyrik für Schüler
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Vieldeutigkeit eindeutig bewerten?
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Balladenmerkmale hörend und spielend kennen lernen
Einheit
Rilke-Gedichte klingen lassen
Einheit
„Wohin? Wohin? Schöne Müllerin!“ - Zeichensetzung im Fokus bei drei Balladen von J. W. von Goethe
Einheit
Ein Elefant am Badestrand? Vorbereitung zum Selbstdichten
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