Arbeitsblätter für Deutsch: Fabeln

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Anhand der Fabel "Der Wolf und der Hund" von Phaedrus wird die Rolle des Wolfes als freiheitsliebendes Tier veranschaulicht.
1 Schlagworte: Deutsch, Literatur, Lesen, Fiktionale Texte, Umgang mit fiktionalen Texten, Non-Fiktionale Texte, Leseverstehen und Lesestrategien, Epik, Analyse fiktionaler Texte, Gattungen, Texterschließung, Fabeln
Deutsch Gymnasium Klasse: 5-7 3 Seiten Raabe
Fabel "Vom Fuchs und Hahn"
1 Schlagworte: Deutsch, Lesen, Literatur, Schriftspracherwerb, Fiktionale Texte, Umgang mit fiktionalen Texten, Leseförderung, Epik, Analyse fiktionaler Texte, Gattungen, Fabeln
Deutsch Förderschule Klasse: 5-9 1 Seiten Persen
Lehre und Moral in Sprichwörtern
1 Schlagworte: Deutsch, Literatur, Umgang mit fiktionalen Texten, Fiktionale Texte, Analyse fiktionaler Texte, Gattungen, Epik, Gattungsmerkmale, Fabeln
Deutsch Förderschule Klasse: 5-9 2 Seiten Persen
Lückentext über den Aufbau einer Fabel ergänzen
1 Schlagworte: Deutsch, Literatur, Umgang mit fiktionalen Texten, Fiktionale Texte, Analyse fiktionaler Texte, Gattungen, Epik, Gattungsmerkmale, Fabeln
Deutsch Förderschule Klasse: 5-9 1 Seiten Persen
Fabel lesen und verstehen: "Der Rabe und der Fuchs"
1 Schlagworte: Deutsch, Literatur, Fiktionale Texte, Umgang mit fiktionalen Texten, Epik, Analyse fiktionaler Texte, Gattungen, Fabeln
Deutsch Förderschule Klasse: 5-9 4 Seiten Persen
Merkmale einer Fabel herausarbeiten
1 Schlagworte: Deutsch, Literatur, Umgang mit fiktionalen Texten, Fiktionale Texte, Analyse fiktionaler Texte, Gattungen, Epik, Gattungsmerkmale, Fabeln
Deutsch Förderschule Klasse: 5-9 1 Seiten Persen
Zusammenfassung Fabeln
1 Schlagworte: Deutsch, Didaktik, Literatur, Unterrichtsmethoden, Umgang mit fiktionalen Texten, Fiktionale Texte, Lösung für Lehrer, Analyse fiktionaler Texte, Gattungen, Epik, Gattungsmerkmale, Fabeln
Deutsch Förderschule Klasse: 5-9 2 Seiten Persen
Bösewicht oder freiheitsliebendes Tier ? zwei Seiten des Wolfs in der Fabel; Erschließen eines Alternativbildes zum Wolf als Bösewicht
1 Schlagworte: Deutsch, Literatur, Schreiben, Sprache, Fiktionale Texte, Umgang mit fiktionalen Texten, Schreibprozesse initiieren, Sprachbewusstsein, Epik, Analyse fiktionaler Texte, Gattungen, Fabeln, Personenkonstellation, texterschließung
Deutsch Gymnasium Klasse: 5-7 5 Seiten Raabe
Textverständnis:Den Text um die vorgegebenen Worten ergänzen. Text einordnen. Den Inhalt des Textes auf 5 Karteikarten in eigenen Worten zusammenfassen.
Schlagworte: Deutsch, Sprache, Literatur, Grammatik, Fiktionale Texte, Umgang mit fiktionalen Texten, Epik, Analyse fiktionaler Texte, Gattungen, Fabeln, deutsch
Deutsch Grundschule Klasse: 3-4 2 Seiten Auer

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