Einheit • Friedrich • von Katja Bergmann

Rilke-Gedichte klingen lassen

Unterrichtsplanung zur Reihe „Rilke-Gedichte klingen lassen" mit Fokus auf Klang und Rhythmus von Gedichten. Die Seite beschreibt die erste Unterrichtseinheit „Was ist ein Gedicht?" mit Höraufträgen, Diskussionsfragen und methodischen Hinweisen zur Erarbeitung akustischer Qualitäten von Lyrik.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gedichte lesen – interpretieren – gestalten

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Lyrik, Literatur, Gedicht, Klang, Deutung, Prosa, Musik, Rede, Blitzlicht, Regenbogen

5.-7. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Gedichte hörend und lesend verstehen und interpretieren
Schüler analysieren sprachliche Bilder und Metaphern in Gedichten
Schüler erkennen Balladenmerkmale und unterscheiden lyrische Formen
Schüler verfassen eigene Gedichte unter Verwendung lyrischer Techniken
Schüler tragen Gedichte gestaltend vor und reflektieren ihre Wirkung

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Hörverstehen
Präsentationstechniken
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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