Unterrichtsmaterialien Deutsch: Friedrich Verlag
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Einheit
Eine „Verfassungsviertelstunde“Das Wissen um politische Willensbildung und dessen Vermittlung in der Schule sind wichtig – und Ziel der in Bayern geplanten „Verfassungsviertelstunde“. In Kombination mit gelebter Demokratie innerhalb der Schulgemeinschaft können Schüler:innen Partizipationsprozesse erleben und einüben.
Deutsch
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
7 SeitenDeutsch5-10. KlasseSekundarstufe 17 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Der Schrift vertrauen - Wie Wörter und ihre Strukturen entdeckt werden könnenDer Artikel beschäftigt sich mit der Frage: Muss man ein Wort kennen, bevor man es richtig schreiben kann? In der (silbischen) Struktur der Schrift werden Strukturen von Wörtern sichtbar. Das Modell von Haus und Garage, angelehnt an den Silbenanalytischen Ansatz, hilft den SuS bei der Entdeckung dieses Zusammenhangs und damit beim Erwerb des Lesens und Schreibens. Praxismaterialien sind enthalten.
Deutsch1-5. KlasseGrundschule8 SeitenDeutsch1-5. KlasseGrundschule8 Seiten
Einheit
Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede haben Fabeln und Märchen?Fabeln und Märchen analytisch zu unterscheiden, fällt Lernenden der Klasse 5 und 6 häufig schwer. Das materialgestützte Schreiben wird in der skizzierten Unterrichtsidee genutzt, um die Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Fabeln und Märchen zu erarbeiten.
Deutsch5-6. KlasseSekundarstufe11 SeitenDeutsch5-6. KlasseSekundarstufe11 Seiten
Einheit
Mit Frau Hoppe in die Schule starten - Sprachförderung von Anfang anNach den Sommerferien kommen die neuen Erstklässler. Sicher sind die Kinder schon sehr gespannt, was sie in der Schule erwartet. Dass das auch einer Lehrerin so geht, ahnen sie vermutlich nicht. Diese Situation greift ein Bilderbuch auf, das den Start in die Schule begleiten und Impulse für erste Ausflüge in die Spracherforschung geben kann.
Deutsch1. KlasseGrundschule3 SeitenDeutsch1. KlasseGrundschule3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Lyrik verstehen – Lyrik unterrichtenGedichte im Unterricht stellen Schüler wie Lehrer immer wieder vor Herausforderungen. Wie können Schüler lernen, solch meist komplexen Texte zu verstehen? Sicherlich nicht durch die ausschließliche Betrachtung der Form, die Suche nach der einzig richtigen Interpretation oder im Schwelgen in individuellen Assoziationen und Ausdrucksformen. Eine dem Text und dem Können der Schüler angemessene ganzheitliche Perspektive ist entscheidend.
Deutsch5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Fabeln - Ein Genre für den aktuellen Literaturunterricht?Der Beitrag führt Gründe an, warum die Fabel als Textsorte in den Literaturunterricht der Grundschule integriert werden sollte. Dabei geht es neben dem Zusammenhang von Literatur und Erziehung unter anderem auch um die Auswahl historischer sowie aktueller Fabeln.
Deutsch1-6. KlasseGrundschule4 SeitenDeutsch1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Konkrete PoesieKonkrete Gedichte können bei den Schülerinnen und Schülern relativ leicht den Zugang zur poetischen Literatur schaffen, vor allem, wenn dabei der Computer sowie kreative Handlungsmethoden eingesetzt werden.
Deutsch3-6. KlasseGrundschule6 SeitenDeutsch3-6. KlasseGrundschule6 Seiten
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